남강 이승훈

부보상 출신의 최강 상인- 이승훈의 생애 -남강 이승훈을 얘기할 때 그가 3.1운동 때 33인 의 민족대표의 한 사람으로, 정주 오산학교 설립자이며 교장으로, 신간회 105인 사건의 주인공으로만 알고 있다. 그러나 그와 같은 일들은 그의 생애 후반기에 나타난 모습이고 전반기에는 유명한 장사꾼이 었으며 전국적인 거상이었다는 것을 아는 사람은 그리 많지 않다. 남강은 어린 시절 유기상점의 사환으로 일 하면서 장사의 이치를 터

남강약전 발간, 압수됨1925 (62세) : 五山學校 이사장 취임, 五山學校는 고등 보통학교로 승격1930 (67세) : 동상 건립, 5월9일 서거, 5월17일 사회장 거행□ 남강 이승훈의 교육사상 1) 민족교육 진흥사상 지금 나라가 기울어져 가는데 우리가 그저 앉아 있을 수는 없다. 총을 드는 사람 칼을 드는 사람도 있어야 할 것이다. 그러나 그보다 더 긴중한 일은 백성들이 깨어 일어나는 것이다. 세상이 어떻게 돌아가는지를 모르고 있으니 그들을 깨우치는 것이

한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국근대 교육기관의 종류1. 관학, 사학1) 영어학교(1833)2) 육영공원(1886)3) 한성사범학교4) 배제학당5) 이화학당6) 원산학사2. 우리민족의 선각자들이 세운학교1) 안창호2) 이승훈3) 이용익4) 조동식5) 남궁억6) 엄주익7) 이시영Ⅲ. 한국근대 교육기관의 특징

한국근대의 교육입국조서와 한국근대의 교육기관 유형, 한국근대의 교육기관 특징 및 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국근대의 교육입국조서Ⅲ. 한국근대의 교육기관 유형1. 관학2. 민족선각자1) 원산학사(1883)2) 교육적 의의3) 흥화학교(1895, 민영환)3. 선교사Ⅳ. 한국근대의 교육기관 특징Ⅴ. 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억Ⅵ. 한국근대의

남강 이승훈1. 생애와 사상2. 교육사상ⅩⅣ. 근대의 교육사상가 도산 안창호1. 안창호의 생애2. 안창호의 사상참고문헌Ⅰ. 신라시대의 교육사상가 원효원효의 일생은 화쟁의 방법에 의하여 自利를 구하고 대중교화를 통하여 利他를 행함으로써 석가 이후 상구보리 하화중생으로 대표되는 불타의 참 정신을 구현하는 것으로 일관되었다고 할 수 있다. 여기에서는 를 통하여 眞俗不二의 사상을 고찰해 보도록 하겠