[한국근대교육][한국근대교육사상가]한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석

한서도 그 중의 한 사람으로서 특히 교육에 있어서는 도산 안창호, 남강 이승훈과 더불어 교육을 통해 나라를 구하고자 하는 교육구국운동을 전개하고 몸소 실천하였던 대표적인 사람이다.한서 남궁 억의 자(字)는 치만(致萬), 이름은 억 (檍), 호는 한서(翰西), 본관은 함열이다. 1863년 12월 27일 서울 왜송동에서 철종 때 중추도사를 지냈던 아버지 남궁 영(南宮 泳)과 어머니 덕수이씨 사이에 태어났다.명문에서 태어난 한서는 불행하게도 아버지를 일찍

남강은 점원, 보부상(褓負商), 좌상(坐商), 대무역상(大貿易商)등으로 전전하면서 우리도 문호를 개방하고 남과같이 섞어져서 살아야 한다는 생각을 하였다.그는 산업을 일으키는 일이 나라의 힘을 기르는 기반이 된다고 믿었다. 그는 1907년 광무제가 양위하게 됨을 보고 비분강개하여 사생활을 일소하고 공생활로 들어갔다.1907년 평양에서 도산 안창호(島山 安昌浩)의 강연에 감동하고 이를 계기로 청년교육이 나라를 구하는 길이라는 것을 깨달았다

한서도 그 중의 한 사람으로서 특히 교육에 있어서는 도산 안창호, 남강 이승훈과 더불어 교육을 통해 나라를 구하고자 하는 교육구국운동을 전개하고 몸소 실천하였던 대표적인 사람이다.한서 남궁 억의 자(字)는 치만(致萬), 이름은 억 (檍), 호는 한서(翰西), 본관은 함열이다. 1863년 12월 27일 서울 왜송동에서 철종 때 중추도사를 지냈던 아버지 남궁 영(南宮 泳)과 어머니 덕수이씨 사이에 태어났다.명문에서 태어난 한서는 불행하게도 아버지를 일찍

교육방법 내지는 학습지도에 있어서 아동의 발달을 고려한 심리주의 개발주의적인 교육을 주장하였다.그 외에도 에라스므스는 학생지도에 있어서의 체벌의 금지, 학교교육에 있어서의 남녀를 동등하게 교육시킬 것을 주장하므로써 그의 교육 사상은 근대적인 교육사상의 선구가 되고 있다.3. 에라스므스의 영향에라스므스는 북구인문주의 대표적인 사상가였다. 어린시절을 제외하고서는 한 곳에 오래 머무르지 않고 화란 각지는 물론 불란서, 영국,

안창호(1878∼1938) 독립 운동가, 교육자. 호는 도산. 평안 남도 강서 출신. 1896년 미국인 선교사 언더우드가 경영하는 구세 학당에 입학하여, 이 곳에서 3년간 수학하면서 서구 문물과 접하게되었다. 1898년 서울 종로에서 이상재, 이승만, 윤치호 등과 만민 공동회를 개최하였으며, 1899년에는 고향에 돌아와 근대 학교인 점진 학교를 설립하여, 점진적으로 대성하는 인물을 기른다는정신을 목표로 하였다. 1900년 미국으로 건너가 샌프라시스코에서 한국인