ICT 활용을 위한 교육 설계이론의 고찰

교실수업개선의 목표와 교실수업개선을 위한 수업설계, 교실수업개선을 위한 ICT활용교육, 교실수업개선을 위한 게임활용, 교실수업개선을 위한 자율장학 및 향후 교실수업개선을 위한 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교실수업개선의 목표Ⅲ. 교실수업개선을 위한 수업설계1. 학습과제의 분석2. 출발점 행동 진단3. 동기유발4. 목표 제시5. 선수요인6. 정보화 예7. 연습과 피드백8. 검사 9. 심화와 교정Ⅳ. 교실수업개선을 위한 ICT활용교육Ⅴ. 교실수업개선

ICT를 활용한 교육용 웹사이트 설계방안과목명교수명 학과학번이름 목 차Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구내용 및 방법Ⅱ. 이론적 배경1. ICT 활용 교육의 정의2. ICT 활용 학습의 유형3. 해외 및 국내의 정보통신기술 교육과정 사례와 시사점 분석 Ⅲ. ICT 활용 교수-학습 모형 설계 및 구현1. 웹기반 수업자료 설계2. 내용 설계3. 구조 설계4. 문서 설계5. 상호작용 설계6. 교사 및 학습자 역할 설계Ⅳ. 실제 ICT 활용한 교육용 웹사이트 구

초등학교에서의 ICT 교육의 현실과 앞으로 나아가야 할 방향(ICT 활용교육과 ICT 소양교육 측면 각각을 중심으로)학 교 : 전 공 : 학 번 : 제 출 자 : 지도교수 : 차 례 Ⅰ. 서 론1. 연구의 배경2. 문제제기 및 연구의 필요성3. 연구의 목적Ⅱ. 이론적 배경1. ICT의 개념 및 특징2. ICT 소양교육과 ICT 활용교육의 관계3. 멀티미디어 선행연구고찰4. 초등학교 ICT 소양교육의 실제Ⅲ. 초등학교 ICT 교육이 나아가야 할 방향1. ICT 활용교육 측면 2

ICT 활용을 통한 日本語 敎育- 홈페이지 내에서의 그 適用方案을 中心으로-목 차Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1.ICT 활용 교육을 위한 수업설계 1) ICT활용 수업설계 과정2) 수업 설계원리2.일본어 ICT 활용 교육을 위한 적용방안 설계1).ICT 활용교육이 가능한 학습 환경 조성 2).각종 교육 및 소프트웨어 구축3).교수자들이 갖추어야 할 기능들4).ICT 활용교육을 위한 자료의 수집제작탑재5).다양한 일본어 교수활동 유형 3. 홈페이지를 통한 일본어 ICT 교육 1).홈

교육 내용의 재구성과 탄력적인 운영을 가능하게 하였다.6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립이다교육과정의 정상적인 운영을 통한 수업 개선과 교육부, 시․도 및 지역 교육청, 학교의 역할 분담이 되어 있다.7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다정보 통신 기술(ICT) 활용 교육의 강화를 들 수 있다.Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정학교급 별로 운영되던 기존의 교육과정에 학년제 개념을 도입하여, 초등학교 1학년