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국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 국어 1 읽기의 즐거움과 보람
국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제국어 上 - 1. 읽기의 즐거움과 보람 (2) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 제 7
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
독서 REPORT지도 선생님 : 반 : 이름 : 도 서 명한 글국어시간에 소설 읽기출판사나라말원 어발행일1998. 11. 17저자 및 역자김 은 형판 수초 판 37쇄글 의 종 류소설집쪽 수고침판 11쇄읽 은 기 간1. 저자 및 역자에 대한 이해와 저작의도 : 기본적인 읽기와 흥미을 갖게 하기 위한 의도2. 주제 및
2페이지 | 800원 | 2016.07.15
국어과 수업지도안 읽기의 즐거움과 보람 1 황소개구리와 우리말
계부 장교 감교 장국어과 수업지도안Ⅰ. 읽기의 즐거움과 보람(1) 황소개구리와 우리말일 시장 소대 상고등학교 1학년지 도 교 사교 육 실 습 생1. 교재관1. 대단원 설정의 의의이 단원은 글을 읽는 즐거움과 보람을 알고, 그것을 생활화하는 태도를 가질 수 있도록 구성되어 있다. 문학 작품을
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
읽기 포트폴리오는 실시간성(지금 now)과 현장성(여기 here)을 지니고 있어야 한다. 이 두 가지 특성은 인위적인 상황과 맥락을 극복하기 위해 제안한 것이다. 인위적인 상황이란 주로 제한된 시간과 공간 속에서, 그리고 제한된 횟수 내에서 이루어지는 것을 의미한다. 국어과 수행 평가도 인위적인 언어
9페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
읽기 영역 문항 제작목 차Ⅰ. 9학년 읽기 영역 선정 이유Ⅱ. 평가의 목표와 성격 설정Ⅲ. 평가 틀Ⅳ. 성취기준 및 평가요소Ⅴ. 평가 문항Ⅵ. 문항 카드부록: 학업 성취도 평가 시험지 Ⅰ. 9학년 읽기 영역 선정 이유전통적으로 국어 교육에서는 학습자의 국어사용 능력 신장을 강조하여 왔다. 이 능
54페이지 | 3,000원 | 2011.03.01
읽기 목표는 중학교에서는 기본적인 인지적 목표 중심으로 제시되었고 고등학교에서는 인지적, 정의적 목표가 골고루 배열되었다. 읽기 영역의 내용은 기초적인 언어능력, 언어사용의 기술, 언어문화의 체험과 창조로 3원적으로 제시하고 있다.또한 제 1차에 비해 읽기 교육의 내용으로써 국어학과 국
20페이지 | 1,400원 | 2008.12.03
읽기와 관련을 맺고 있다고 할 수 있다. 또한 읽기 학습은 거의 이천년 동안 대부분의 나라에서 교육의 가장 중요한 수단이 되어 왔다.) 강경호외(1998). 초등 국어과 교육론. 서울: 도서출판 박이정. 151p.그럼 지금부터 모든 단계의 교육에서 가장 중요한 바탕이 되는 읽기 교육의 전반적 이해와 목표에
3페이지 | 800원 | 2004.07.09
12986_중학교 1학년 국어 교과서 읽기 단원 우리들의 행복한 시간
중학교 1학년 국어교과서-읽기 단원 3. 우리들의 행복한 시간교과서 자료법정, 「당신은 행복한가」, 『맑고 향기롭게』, 조화로운 삶, 2006년고병권, 『생각한다는 것』, 너머학교, 2010년동영상, 「세상에 100명의 사람들이 있다면」 ,『EBS 지식채널e』감사합니다.
19페이지 | 800원 | 2019.05.14
[국어교육론] 제 7 차 국어과 교육과정 `읽기` 영역 및 심화선택 `독서` 분석
제 7 차 국어과 교육과정 ‘읽기’ 영역 및 심화선택 ‘독서’ 분석< 목차 >1. ‘읽기’ 영역의 이론적 이해2. 국민공통기본교육과정 ‘읽기’ 내용체계3. 제 7차 국어과 교육과정 심화선택과목 ‘독서’4. 비판 및 교과서 적용 사례5. 질의응답 및 보충설명1. ‘읽기’ 영역의 이론적 이해(1) ‘읽기
15페이지 | 1,400원 | 2009.01.22
읽기 교재 분석 및 교재 재구성 발표 보고서 국어6-1 [9단원 주장과 근거]
읽기 교재 분석 및 교재 재구성발표 보고서국어6-1 < 9단원 주장과 근거>- 목차 -Ⅰ. 들어가며1. 단원 선정의 이유Ⅱ. 기존 교과서 분석1. 교육과정2. 교과서의 장점과 단점 (거시적, 미시적 차원)Ⅲ. 교재 재구성1. 전략의 방향2. 전략의 단계Ⅳ. 전략의 모범사례1. 글의 짜임 파악2. 주장, 근거의 관
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29