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국어교육학개론- 비판적 읽기 -◈ 학습자 분석본 수업은 중학교 3학년을 대상으로 한다. 우리는 이 수업을 통해 학생들이 일상생활 속의 신문이나 광고 등을 비판적으로 읽고 수용하여 그에 대한 자신의 생각이나 느낌을 표현할 수 있기를 기대한다. 수업에서 사용할 교수방법으로는 직접교수법을 채
18페이지 | 1,400원 | 2006.09.25
Ⅰ. 서론1. 읽기 교육의 목표 최미숙 외 7인(2008), 『국어 교육의 이해』(사회평론), p190-191읽는다는 것은 세 가지 차원의 개념을 포함한다. 글자를 익혀 깨치는 문자 획득과, 글을 일고 의미를 이해하는 독해, 그리고 평생 독자로 이어지게 하는 독서 활동이 그것이다. 학교 읽기 교육의 중점은 이 세 가
11페이지 | 1,400원 | 2010.01.15
국어교육에서 보기와 듣기 기능이 상호작용함으로써 다른 조작 가능을 활성화하도록 통합적으로 접근해야 새로운 지평을 열 수 있을 것임Ⅱ. 읽기 교육1. 읽기 교육의 이론적 고찰(1) 읽기에 대한 이론적 접근① 읽기의 정의- 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통과정.- 개인의 측면에서는
14페이지 | 1,400원 | 2008.10.28
읽기 후 활동(만화 그리기)의 요건Ⅲ. 요약 및 제언Ⅳ. 참고문헌1. 서론1.1. 연구 목적오늘날 만화는 매스커뮤니케이션의 도구로서 그 역할이 커지고 있다. 우리는 생활 곳곳에서 만화를 접할 수 있으며, 여러 가지 기법을 활용해 독자에게 메시지를 전달하는 매체이다 장원주, 만화 일기의 국어교육
14페이지 | 2,500원 | 2008.06.30
국어 중 1-1학기 4. 메모하며 읽기(1)내나무 연구수업계획서
국어 교과의 개념, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육과정에 관한 방향이 포함 되는 구조로 제시하였다.(3) 국어 교과 교육의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분할 수 있음을 명시하였다.3. 목표국어를 교육의 본체로 삼아 학생들의 능동적이고 창의적인 국어
23페이지 | 1,000원 | 2006.04.30
읽기 교육관앞서, 읽기 교육에 대한 이론적 배경을 구성주의를 중심으로 살펴보았다. 본 조는 구성주의에 입각한 읽기 교육관과 학습자관이 많은 부분 타당하다고 보고, 기본적으로 구성주의적 읽기 교육관을 취하고 있음을 밝혀둔다. 또한, 본 조는 구성주의에 영향을 받은 7차 국어과 교육과정의 읽
39페이지 | 1,800원 | 2004.07.30
[국어어휘론] 초등어휘교육의 방법 -5학년 읽기`아침햇살 오르거든`을 중심으로
초등어휘교육의 방법- 5학년 읽기「아침햇살 오르거든」을 중심으로Ⅰ. 서론1. 국어 어휘 교육의 중요성2. 국어 어휘 교육의 현황 및 문제점Ⅱ. 본론1. 국어 어휘 교육 방법에 대한 토론2. 「아침햇살 오르거든」을 통한 국어 어휘 교육 방법 토론1) 어휘의 구조에 따른 교육 방
9페이지 | 1,400원 | 2010.01.14
국어교육Ⅰ교과서좋은 제재 선정제 7차 교과서1. 읽기 교육의 목표1) 이해 방법의 학습읽기 교육에서 가장 중요한 것은 읽은 글의 내용을 이해하도록 하는 것이다. 언어의 여러 가지 기능 중에서 기초적인 것은 의사소통 기능이기 때문에 읽기의 첫째 목표는 학생들이 읽은 것을 이해하도록
14페이지 | 1,400원 | 2010.01.15
마당을 나온 암탉 국어 시간에 소설 읽기 마지막 임금님
국어 시간에 소설 읽기출판사나라말원 어발행일1998. 11. 17.저자 및 역자김은형판 수글 의 종 류소설쪽 수219읽 은 기 간1. 저자 및 역자에 대한 이해와 저작의도 국어 시간에 모두 함께 소설을 읽게 하자. 중학생의 눈높이에 알맞은 소설책으로 묶자, 소설의 재미에푹 빠지게 하자. 이런 목표를
4페이지 | 800원 | 2016.07.15
중학교 1학년 국어 듣기, 말하기, 읽기 교수 학습 설계-면담과 소개
영역별 교수 학습 설계 (1): 듣기‧말하기, 읽기대단원 : 3. 면담과 소개소단원 : (2) 인상 깊게 소개하기Ⅰ. 발표 내용1. 소개하기의 특성2. 교육의 목표와 내용3. 교재 구성4. 교수・학습 과정안5. 평가 방안6. 참고 문헌Ⅱ. 발표 후기1. 발표 준비 시 쟁점2. 조별 토론
34페이지 | 3,000원 | 2015.04.29