창의성(창의력) 개발기법(브레인스토밍, 자기계발, 문제인식과 창의적 문제해결)

창의성(창의력)과 교육1. 허용하는 분위기 조성2. 사고 과정에 따른 학습지도의 방법1) 학생의 공부하는 중 생각하는 일 그 자체에 흥미를 갖도록 지도해야 한다2) 생각할 수 있는 조건을 갖추어 준다3) 교사의 설명이나 해설보다는 학생 스스로가 확인하는 활동을 하도록 한다4) 적절한 갈등을 일으키도록 한다5) 다양한 아이디어를 내도록 한다3. 창의적 사고력 지도 단계1) 문제 제기 단계2) 문제 해결의 단계3) 연습 단계4) 일반화 단계Ⅴ. PMI기법

창의적 사고력을 제공해주는 것이다. 창의적인 사고력이 중요한 이유는 창의력 개발을 통하여 우리가 일상생활에 필요한 상품의 질을 개선함은 물론 인류가 미래에 직면하게 될 각종 문제를 해결하여 인간 삶의 질을 향상하려는 데에 있다. 사회나 국가는 바로 창의적 능력을 가진 사람에 의하여 발전되는 것이다. 따라서 창의력은 현대 학교교육에서 강조하는 주요한 고차원적 정신기능의 하나이다. 1. 창의성이란 무엇인가?창의성은 일반적으로 무

창의력집단의 학업성취도가 높은 이유는 그들의 학습동기가 높기 때문이다.3) McNemar IQ가 높다는 것이 창의력도 높다는 보장은 되지 않지만 IQ가 낮으면 창의력도 낮다고 하였다. 즉, 지능은 창의력의 필요조건이다.3. 교과 수업을 통한 창의력 기르기무한 경쟁 시대에 대비하여 유용한-지식을 창출할 수 있는 능력과 태도 함양 1) 창의성 교육의 목표.-자기 주도적 학습력을 기반으로 한 창의적 사고력과 문제 해결 능력 배양-지식 기반 사회를 창조적

해결안의 검토 -> ⑥ 새로운 아이디어의 구상 -> ⑦ 새 아이디어의 검증위의 논의에서처럼 창의성의 개념을 한마디로 정의하기는 어렵다. 참고한 자료들을 중심으로 창의성을 개념을 정리하자면, 새롭고 적절한 것을 만들거나, 생각하거나, 표현할 수 있는 가능성을 향상시키는 방향으로 한 인간의 동기, 태도, 능력, 방법이 지속적으로 통합되는과정에서의 인간의 전체적 특성으로 정리한다. 2) 창의적 사고의 기능과 성향(1) 창의력의 계발 절차창의

창의력을 어떻게 발전시킬 것 인지이다. 그러므로 우리는 창의력을 이해하고, 필요성을 인식하며 창의력 개발을 위한 방법들을 탐색할 필요가 있다. Ⅲ. 본론1. 창의성의 정의&특성1. 창의성의 정의사회가 점점 복잡하고 국가 간의 경쟁이 가열되면서 창의력에 대한 사회적 관심과 요구도 갈수록 증대되고 있다. 우리 교육현장에서도 창의력의 중요성이 부각되고 있으며 창의력 개발에 힘쓰고 있다.창의력은 창의성, 문제해결력, 독창성, 창조력, 생