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평생교육 맥락에서의 학교와 학교교육목차* 평생교육 맥락에서의 학교와 학교교육: 세 가지 접근Ⅰ. 학교기능의 다변화Ⅱ. 학교교육의 이념과 가치를 넘어서Ⅲ. 학습자로서 교사의 위상* 참고문헌* 평생교육 맥락에서의 학교와 학교교육: 세 가지 접근평생학습이 언제, 어디서나 나타나는 학습을
11페이지 | 2,500원 | 2011.08.11
청년실업의 현황, 대책과 부작용 및 정책 대응 방향 고찰
학교를 갓 졸업한 청소년층과 40대 이후의 계층, 그리고 여성의 경우에 상대적으로 심각한 것으로 나타나고 있다. 실업률을 기준으로 청소년층이 가장 높은 실업률을 보이고 있는데 이는 노동시장에서의 수요에 맞지 않는 경직적인 대학 정원, 진로지도의 결여, 직업교육 및 훈련의 부족 등과 같은 원인
10페이지 | 2,000원 | 2011.07.19
[인적자원개발][HRD]인적자원개발(HRD)의 개념,특징,조건, 인적자원개발(HRD)과 직업교육,가드너,시민운동,외국사례,개선방안 분석
학습망)를 제공할 필요가 있다.- 노동시장의 제도화가 단기간에 성과를 보기 어렵기 때문에 당분간 직업능력개발의 공백이 예상되고 있는데, 그러한 공백을 메우기 위해 정부의 공공직업훈련 전달의 강화가 요청되고 있다. 최근 직업능력개발에서 가장 큰 공백을 보이는 중도퇴직자인 중고령 실업자,
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.14
[지역사회평생교육][지역사회평생학습]평생교육(평생학습)의 정의,기본방향,성격, 지역사회평생교육(지역사회평생학습)의 중요성,파트너십,학교연계
학습망의 구축을 통한 지역사회와 가정에서의 학습 활성화가 요구된다.Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 성격- 평생교육의 핵심적인 내용을 결정하는 세 구성요소는 性(life), 평생(lifelong), 교육(education)이다. - 교육은 학교교육으로 끝나는 것이 아니라 일생동안 지속되는 과정이다. 즉 평생교육은 개인의 全
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.14
[평생교육][평생학습]평생교육(평생학습)의 특성,필요성,기본방향,영역, 평생교육(평생학습)의 유사개념,사내대학,연구문제,개선방향
학교교육외의 조직적인 교육활동국제이해교육, 전통문화이해교육 등 Ⅵ. 평생교육(평생학습)의 유사개념1. 사회교육(Non-formal Education) 정규 학교 교육 이외의 모든 체계적이고 조직적인 교육활동으로서 평생교육의 가장 핵심적인 구성 요소이자 평생교육을 위한 방법론이다. 사회교육은 성인교육,
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.12
[사회교육][성인학습][성인교육]사회교육(성인학습, 성인교육)의 정의,특성,조건, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 갈등주의적 관점,확충,제고방안
학교의 폐지를 주장한다. 그 탈학교의 대안으로서 교육의 새로운 관련구조를 학습망을 제시하였다. 학습망은 네 가지 차원 즉 교육적 목적을 위한 준거제시, 기술교환, 동료짝짓기, 교육자의 준거제시로 구성된다. 이는 학습자를 제도적 속박으로부터 벗어나게 하고 진정한 인간성 발견을 위하여 만민
9페이지 | 5,000원 | 2011.07.11
[교육용 컨텐츠][교육용 콘텐츠]교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 정의,실태,표준화, 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 개발육성,문제점,외국사례,개선과제
학교, 박물관, 미술관, 관청, 지방정부, 민간단체, 기업, 유지 등에서 개발한 우수한 교육용 교재들을 이 해당 기관의 홈페이지에 탑재하고 있는 점을 감안하여 일본교육공학진흥회에서는 이러한 자료들을 검색할 수 있는 검색 엔진을 개발하였으며, 나아가 초등학교, 중학교 교육에 적합한 약 1,600개 사
7페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
[영국의 교육]영국의 교육체제, 영국의 학교제도, 영국의 교육정보화, 영국의 법학교육, 영국의 특수교육, 영국의 미디어교육 분석
학교 컴퓨터 교육 현황』에 비교적 상세히 진술되어 있으므로 여기서는 생략하고자 한다.1988년과 1995년 두 차례에 걸쳐 개편된 국가수준의 교육과정 시행, 1998년 11월에 개통된 국가학습망(NGfL, National Grid for Learning) 운영․활용 추진은 컴퓨터뿐 아니라 통신을 통합한 교육정보화로 전환하는 계기가 된
9페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
[평생학습][평생교육]평생학습(평생교육)의 정의,중요성,특징, 평생학습사회(평생교육사회)의 성격,구축 방향 분석
학교는 미성숙 세대에 대해서 사회의 기본적 가치를 전달하는 조직인 동시에, 자본주의사회의 성취지향가치관을 대행해주는 사회적 선발 기관이다. 다시 말해서 학교는 사회체제의 유지존속에 관련되는 기능적 요건을 대행하고 있으며 사회의 요청에 따라 인적 자원을 배분하기도 한다. 이러한 의미
8페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
[교육용 컨텐츠][교육용 콘텐츠]교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 의미,동향,개발,보급체제확립, 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 문제점,외국사례,발전방향
학교, 박물관, 미술관, 관청, 지방정부, 민간단체, 기업, 유지 등에서 개발한 우수한 교육용 교재들을 이 해당 기관의 홈페이지에 탑재하고 있는 점을 감안하여 일본교육공학진흥회에서는 이러한 자료들을 검색할 수 있는 검색 엔진을 개발하였으며, 나아가 초등학교, 중학교 교육에 적합한 약 1,600개 사
7페이지 | 5,000원 | 2011.07.07