[영국의 교육]영국의 교육체제, 영국의 학교제도, 영국의 교육정보화, 영국의 법학교육, 영국의 특수교육, 영국의 미디어교육 분석
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- 목차
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육체제
Ⅲ. 영국의 학교제도
Ⅳ. 영국의 교육정보화
Ⅴ. 영국의 법학교육
Ⅵ. 영국의 특수교육
Ⅶ. 영국의 미디어교육
1. 제작자(agencies)
2. 범주(categories)
3. 기술(technologies)
4. 언어(languages)
5. 수용자(audiences)
6. 표상(representations)
참고문헌
- 본문내용
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Ⅰ. 개요
세계 어느 나라와 비교하더라도 또는 선국제국가의 교육 중에서도 영국교육은 가장 오래된 전통과 역사를 가진 교육왕국을 유지해 왔고 찬란한 문화유산을 가진 영국이라고 할 수 있는데 이러한 문화를 건설한 기초는 교육에 의한 인간육성과 계몽 나아가 사회개발과 이상 사회를 지향하는 끊임없는 교육적 가치창출을 위한 국민과 국가적 관심과 열정이 이루어낸 결과라고 분석 진단해 볼 수 있다. 따라서 영국의 교육은 세계 여러 나라 교육의 모델이 되었으며 세계 어느 나라의 교육정책결정과 교육이념과 목적 내용 방법적 측면에서 영국교육에 영향과 시사를 받지 않은 나라는 거의 없다고 할 정도로 세계 각 국의 교육을 선도해 오고 있는 역사창조와 새로운 문화건설의 New frontier적 위치를 점하고 있다고 할 수 있다.
특히 영국의 교육혁신정책 가운데서 지방자치제 중시의 교육과 종합학교 운동과 개방대학은 교육민주주의 발전에 우리나라뿐만 아니라 세계 각 국의 교육개혁과 혁신정책에 지대한 공헌을 하였다고 볼 수 있다. 영국교육은 지나치게 자유방임적이고 지방분권적 체제로서 능률적 가치를 추구하는 면에서 미흡하다는 비판을 받고 있다.
- 참고문헌
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교육부 / 영국의 교육정보화운동, 에듀넷 문자서비스 공개 게시판 자료, 교육정보관리국, 1996
방진이 / 영국의 교육정보화운동 추진 현황, 교육개발 102, 1996
이종재 / 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 서울대학교 교수
정현선 / 영국의 사례를 통해 본 미디어 교육 커리큘럼의 다양한 스펙트럼과 그 실천적 함의, 한국언론학회, 2003
정회경 / 영국에서의 초중등학교 미디어교육 교과과정 연구, 한국언론학회, 2005
한동만 / 영국 그 나라를 알고 싶다, 서문당, 1996
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