레포트 (164)
학교입학, 졸업, 새로운 친구 혹은 연인관계 형성, 부모의 이혼, 부모의 실직 등ⓒ 시간변화에 따른 인지⋅생물학적 및 생활환경의 변화는 아동의 발달에 큰 영향을 미침③ 생태학적 전환㉠ 환경체계가 기존 체계에서 다른 체계로 전환을 겪는 변화를 ‘생태학적 전환’이라고 함㉡ 이는 전 생애에
208페이지 | 12,000원 | 2018.01.14
프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리, 숲 유치원 , 발도르프 , 하이-스코프 , 카미 드브리스 , 다중지능 교육과정, 디스타
학교의 숲 유치원 교육내용을 예로 살펴보면 봄, 여름, 가을, 겨울 계절별 관련 주제를 정하고 계절 특성에 맞게 활동내용을 정하였다. 숲교사는 자연을 사랑하고 자연주의 교육사상을 이해하며 교사 또한 자연임을 인정하여야 한다. 또 숲활동은 주로 자연물을 이용한 자유놀이를 전개하고 영역 구성
5페이지 | 2,000원 | 2017.11.14
평생학습도시의 사례와 개선방안 ; 평생학습도시의 개념과 등장배경 분석
학교 등의 HE와 FE 등록자 수는 26,600명이며, 지방교육청(LEA), FEFC 등의 성인교육 기관 등록자수는 15,000명이다.Norwich는 “삶을 위한 학습”을 추구하는 도시로서, 1995년부터 학습도시의 개념을 개발시키기 시작하였는데 이들은 DFEE 보고서의 ‘경제개발을 위한 평생학습으로의 결함’이라는 아이디어로
16페이지 | 2,300원 | 2017.08.21
학교평생교육의 필요성과 효과 ; 학교평생교육의 정책과 사례 분석
학교평생교육의 필요성과 효과 ;학교평생교육의 정책과 사례 분석■ 목차1. 학교평생교육이란?2. 학교평생교육의 필요성3. 학교평생교육의 효과4. 평생교육에 있어서의 학교의 역할1) 주민 평생교육의 장으로서의 학교2) 부모교육의 장으로서의 학교3) 만남과 공동체 형성의 장으로서의 학교4) 지
12페이지 | 2,000원 | 2017.08.21
학교 내의 개혁이 시작되었다. 그 중에서도 이반 일리치의 「탈학교 사회 (Deschooling Society)」가 평생교육체제로의 변화에 가장 중요한 역할을 하였다. 이 책의 중심 내용은 ‘학습망’이라는 개념이었는데, 이는 눈에 보이는 학교라는 기관에서 벗어나 학습의 네트워크망을 통한 학습의 의미를 강조하
15페이지 | 4,000원 | 2017.03.24
★일리치 탈학교사회의 4가지 네트워크기능론갈등론선발인간 차별 기관학교가 교육을 독점하고 있음따라서 등록금↑따라서 탈학교사회 주장학습망 구축 필요1. 학교에 대한 관점학교폐지가치의 제도화- 학교화하게 되면 아동들은 수업을 받는 일과 학습하는 일 혼동- 졸업장 받게 되면 그
2페이지 | 500원 | 2017.02.21
프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리, 숲 유치원, 발도르프 , 하이스코프, 카미 드브리스, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램
학교에서 자연과 조화로운 삶을 경험하는 것을 강조한 교육을 실시하였다. 슈타이너의 인간발달론은 인간 본성에 대한 올바른 이해를 바탕으로 하여 인간을 정신적, 육체적인 존재일 뿐만 아니라 우주의 정신성을 향해 탐구해 나가는 존재로 보는 관점이다. 슈타이너(Steiner)는 교육의 과정 중 영적인
5페이지 | 2,000원 | 2016.11.01
학교 교육이나 교육 그 자체가 아니라 인간을 억압 하고 있는 제도화된 학교교육의 잘못된 측면의 폐지 주장탈 학교근본적 재편성(O)학교 폐지(X)♣ 일리치의 제안 ☞ 누구든지 학습하려고 생각만 한다면 인생의 어느 때에 있어서도그것을 위해서 필요한 수단이나 교재를 활용할 수 있는 학습망이
17페이지 | 800원 | 2016.10.12
학교제도에 기인한다고 보면서 인간사회가 친화주의로 진보하기 위해서는 탈학교화가 필요하다고 주장대표적인 저서 《탈학교사회 The Deschooling Society》일리치의 제안학습망learning web연장자(교육자)사물동료모범첫째, 누구나 학습하고자 할 때 언제나 학습에 필요한 수단이나
16페이지 | 800원 | 2016.10.12
학교 폐지(X)일 리 치 의 학교 교육 비판모든 국가에서 국민 전체적으로학교 교육을 받게 하도록 지출 증가평등한 교육은 경제적 측면에서 불가능소수의 부유한 사람들만이 많은 교육비 획득에 따른 분극화학교 교육 여부에 따라서 합법적인 차별인간 소외일 리 치 의 제 안 (새로운 학습망)
20페이지 | 800원 | 2016.10.12