레포트 (476)
소단원 내용 구성을 살펴 보도록 한다. 학습목표를 학생과 함께 설정한다. 대단원 명을 소리내어 읽는다. 시각자료를 보고 함께이야기해 본다. 소단원 내용 구성을살펴본다. 학습목표를 교사와 함께설정한다.학습목표는 교사뿐 아니라 학습자가 충분히 이해할 수 있는 용어를
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
글쓰기(4-5/6)컴퓨터의 복사, 이동 등의 편집기능 익히기북한 친구들에게 소개하고 싶은 내용 발표하기북한 친구들에게 소개하고 싶은 내용을 주제로 편지 쓰기 컴퓨터로 작성하여 프린터하기120미 술상상의 세계를 여러 가지 표현방법으로 나타내기9. 상상하여 나타내기(3-
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
글쓰기에서는 상황이 중요하다. 상황의 변화에 따라 내용과 방법이 달라지기 때문에 주제나 대상, 목적, 청자(예상독자)의 요구나 기대 등을 충분히 고려해야한다. 따라서 다양한 상황에 대한 이해를 기초로 하여 적절한 내용을 생성하고 효과적인 전략을 사용하는 태도를 기르도록 한다.2.내용 생성을
16페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
소단원명주요 학습 내용 및 활동1. 아는 것이 힘◦ 대단원 학습 내용 안내◦ 대상을 관찰하고 쓴 글에 들어갈 내용에 대하여 알기◦ 관찰을 하기 위한 계획 세우기 ◦ 관찰한 내용을 바탕으로 하여 글쓰기2. 차근차근 알아보며◦ 표준어와 방언에 대하여 알아보기◦
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
소단원들을 통합하여 제시하였다. 그 주제에는 매체에 대한 장도 마련되어 있다.-‘우리들의 성’ 단원② 매체 중심으로 매체교육 접근 : ‘텔레비전과 광고’, ‘만화와 인테넷’, ‘신문’ 단원‘우리말 우리글’이 제시하는 갈래별 매체교육은 바탕글에 대한 이해의 방식과 국어수업의 전통적인
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
국어 교과서 재구성 6학년 1 학기 말하기 듣기 쓰기 교과서
소단원1. 듣기 영역의 태도 : 매체에서 관심 있는 내용을 찾아 듣는 태도쓰기 영역의 내용조직 : 매체에서 조사한 내용을 전개하여 글쓰기소단원2. 쓰기 영역의 표현 : 사물의 모습이 생생하게 드러나게 글쓰기평가기준‣ 교과서 단원 목표가 교육과정 지도 내용 가운데 몇 개로 한정되어 치중된 경향
25페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
글쓰기 모방하며 배운다 中새로운 창조는 모방을 통해서 만들어 질 수 있다는 점을 명심하자. 좋은 글의 모방은 인식의 틀을 변화시킨다.일반적으로 모방 글쓰기의 각 단계는 다음과 같다.1단계 – 주어진 글을 읽고 소단원의 주제를 파악하여 글 전체의 요지를 파악2단계 – 본문을 그대로 베끼는
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
고등학교 문학 교과서의 문학사 기술 방식 분석-7차 교육과정 두산동아 문학 교과서를 중심으로
글쓰기 능력을 증진시키는데 일조한다. 이는 단순 암기나 이해를 지양하는 현시대에, 가장 적합한 교육과정이라 볼 수 있다. 즉, 단순한 지식 체계의 전수를 넘어, 문학 활동에 가장 필요하고 시급한 직접 창작 해보기를 수행함으로써, 학생들 속의 내재된 문학 능력을 신장시키고, 문학 활동에 능동적
16페이지 | 1,800원 | 2015.06.01
글쓰기9. 통합 중심 문법 수업(프로그램 수업)▹통합 중심의 문법 수업의 단계교과명국어대상중학교 2학년교재미래엔 교과서4지도교사주현경 선생님대단원3.우리말의 올바른 사용차시2/4 차시소단원(1)우리말 음운의 변동주된 교수법탐구학습모형, 직접교수법수업단계
36페이지 | 2,000원 | 2015.06.01
소단원으로 이루어진 점을 제외하면 대부분 국어 교과서와 비슷하다. 아래에 단원명을 기재하였다.1. 문학의 아름다움과 가치를 찾아서(1) 모둠에서 독서 감상문 쓰기(2) 독서 감상문 발표하기2. 사라지는 것, 잊히는 것(1) 설명과 설득(2) 친구들 앞에서 의견 말하기3. 비판의 기술(1) 글쓰기와 목적,
87페이지 | 3,500원 | 2015.06.01