레포트 (476)
글쓰기의 기본 능력에 정통하게 된다는 점을 중시하여 설정하였다. 이 내용은 원고지 사용의 필요성 알기, 원고지 시용의 장단점 알기, 구체적인 원고지 사용법 알기, 이러한 지식을 바탕으로 원고지 사용법에 맞게 글쓰기 등에 대한 학습을 의도하고 것으로, 원고지 사용법과 국어 정서법에 익숙해질
40페이지 | 3,700원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 교과서 읽기 1학년 1학기 첫째마당 배우는 우리 읽기 1학년 1학기 넷째마당 마음을 주고받아요
글쓰기의 기본 능력에 정통하게 된다는 점을 중시하여 설정하였다. 이 내용은 원고지 사용의 필요성 알기, 원고지 시용의 장단점 알기, 구체적인 원고지 사용법 알기, 이러한 지식을 바탕으로 원고지 사용법에 맞게 글쓰기 등에 대한 학습을 의도하고 것으로, 원고지 사용법과 국어 정서법에 익숙해질
60페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
글쓰기 방법은 무엇일까요?” *동기유발: 간단한 비유하기 활동을 한다.“(분필을 보여주며)지난 시간에 배운 내용을 떠올리면서 이 분필을 다른 것으로 비유해 볼까요?”*학습목표 확인비유하기를 통하여 효과적으로 표현할 수 있다.분필전개(30‘)*비유하기의 실제:1.보물찾기-교사가 보물찾기
31페이지 | 3,000원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 6학년 1학기 문학 교육과정 내용 상세화 작품에서 사건의 전개와 배경의 관계를 파악한다
소단원명차시별 학습목표학습내용요소수 준3-1-읽기넷째 마당우리들의 꿈문학(2) 작품에서 사건이 전개되는 과정을 파악한다.◦ 일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 읽을 수 있다.1. 이야기와의 만남◦ 1차시 : 이야기를 읽고, 일이 일어난 차례를 정리하여 봅시다.◦ 2~3차시 : 일이 일어난
32페이지 | 3,000원 | 2015.03.29
작문교과서 서사교육의 문제점과 교육방안 - 작문교과서 2007 개정 교육
글쓰기 마당이라는 소단원을 설정하여, 학생들이 학습활동을 할 수 있도록 하고 있는데, 자서전의 일부 내용을 제시한 후, 학생들이 ‘자서전의 집필 목적’. ‘첨가해야 할 내용’을 찾아보도록 한다 또한 겸재 정선의 자료를 제시해주고, 이를 토대로 정선의 전기문을 써보는 활동까지 제시하고 있다
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
수업지도안 바른 말 좋은 글 바른 말 좋은 글 단원 개관 바른 말 좋은 글
소단원에서는 비교적 많은 수의 문장을 다루어 덜 다듬어진 문장을 실제로 고쳐 보게 하는 연습을 유도하고 있다. 여기서 유의할 점은 자칫하면 학습자들이 고친 결과에만 주목하여 고쳐 쓰기의 원리에 소홀해지기 쉽다는 점이다. 어법에 어긋난 말이나 문장을 바로잡는 활동을 유도하는 중에도 국어
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
초등학교 국어과 수업지도안 3 2 셋째 마당 1 하고 싶은 말 221 토론 학습
글쓰기-바꿔 읽기한 걸음 더말․듣․쓰15(되돌아보기)다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 내 의견 말하기∘‘지혜와 강아지’ 듣고 내 생각 말하기∘자기 평가하기52~53•흥부와 놀부◦독서과제학습장89쪽 주인공과 비교해보기16(더 나아가기)친구의 의견을 주의 깊게 듣고, 이야기를 주고
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 국어과 3학년 1학기 첫째마당 교육내용상세화 소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다
글쓰기4낱말사용, 사전 찾기, 호응 관계의미 파악, 사전 찾기5속담, 격언 활용, 문맥적 의미, 낱말 활용, 낱말 찾기어휘 활용, 표준어사용, 문맥적 의미, 어휘 사용6속담, 격언 활용, 조어(합성어)의미 파악, 어휘 활용태도12고운말사용태도 고운말사용태도3국어사용태도 바른말사용태도4표
39페이지 | 3,600원 | 2015.03.29
이론과 실제의 괴리 찾아 비판 및 대안 제시 교과서 재구성에 관한 연구
소단원과 ‘보충.심화’의 텍스트가 될 수 있고, ‘생활국어’의 언어 자료는 ‘활동’텍스트가 될 수 있다. 그런데 교사가 주어진 제재글이 학습자의 수준과 맞지 않는다든가, 학습 목표를 도달하는 데 더 적절한 언어 자료가 있다고 판단할 경우, 주어진 텍스트를 다른 텍스트로 대체하거나, 새로운
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
작문을 위한 문법 교육 - 작문을 위한 문법 교육 선행연구 - 작문 문법
소단원을 쓰기 과정 별로 구성하고 있다.문법 지식은 쓰기의 전 과정에 영향을 미치지만, 실제 작문 교과서에서 문법 지식이 명시적으로 드러나는 부분은 ‘조직하기와 표현하기, 조정․수정하기 ‘조정하기와 수정하기’는 대부분의 교과서에서 ‘재고하기, 평가하기, 수정하기, 글다듬기, 고쳐쓰기
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
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- 정신건강과간호 2016 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 2주 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한 모두 기록하시오 스트레스 종류 및 사건 강도 발생일 지속기간 관련증상의 항목을
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