외국어로서의 한국어 교재론 (강의정리 과제 토론 퀴즈 중간고사 기말고사 중간시험 기말시험)

리짓기3 중복성4 구어체듣기 교육의 유의점제2언어/외국어 학습자의 듣기 교육에서 듣기 기능을 성공적으로 성취하려면 우선 외국인에게 있어서 듣기의 취약점을 최소화해야 한다.숙달도에 따라 그에 맞는 활동이 다르므로 학습자의 수순을 파악하여 활동을 전개해야 한다.실제 담화 현장과 유사한 상황에서 듣기 교육을 실시해야 한다.학습 동기나 목적에 따른 듣기 교육의 목표를 설정하여 학습자들이 원하는 교육을 해야 한다.듣기 교육의 단

리하다고 보았다.3 내향성의 학습자는 높은 감정이입 능력 소유, 타인에 대한 직관적 이해를 통해 자기 보호를 하는 성향을 보인다.4 언어의 체계적인 학습은 자신을 보호하기 위해 외향적 행동을 하는 학습자가 더 유리하다고 할 수 있다.전체 속에서 세부 사항을 잘 구별하는 유형은?1 장 의존 스타일2 장 독립 스타일3 유관성의 입장4 무관성의 입장적성과 인지 스타일어떤 특정 과제에 대한 개인적 특성을 적성이라 함 : 외국어를 배우는 학습자

한국어 형태소의 종류외국어로서의 한국어문법을 기술할 때 특히 고려해야 할 사항이 아닌 것은?1 외국인 학습자의 오류 정보를 같이 제공해 주어야 한다.2 비슷한 말처럼 보이지만 맥락에 따라 차이가 있는 경우 구체적인 문맥정보를 제시해 주어야 한다.3 한국어의 주체높임법은 외국인에게 굳이 가르칠 필요가 없으므로 외국어로서의 한국어문법에서 기술할 필요가 없다.4 연결어미의 체계도 학습자를 고려하여 학교문법과 달리할 필요가 있다

01-01 음운론이란?음운론은 말소리를 연구하는 학문이다.음운론 : 한 언어 안에서, 의미가 다른 두 소리를 구별해주는 음성적 요소를 연구하며, 여러 가지의 서로 다른 개인차(음색의 차이, 미세한 발음의 차이)에도 불구하고 동일한 의미전달을 가능하게 하는 음성적 요소를 연구함운소 : 언어 연쇄(連鎖)를 2차적으로 분절하여 얻어지는 음소 이외에 그 음소 또는 음절에 얹혀져 분절되지 않는 언어음의 고저강세 및 음장(音長)이 음운론적으로 기능

FILE:취성전 기말고사 종합.hwp문제.1 다음중 면접 대기실에서 삼가해야 할 것이 아닌 것은?1번 졸리면 따뜻한 커피를 마시거나 껌을 씹는다.2번 면접을 준비하기 위해 홍보물을 탐독한다.3번 졸리면 잠시 엎드려 눈을 붙인다.4번 조용히 앉아서 스마트 폰을 만진다.정답 = 2번문제.2 다음 중 형식상 면접을 구분하는 세 가지 방법이 아닌 것은?1.개인 면접2.집단 면접3.인성 면접4.토론 면접답: 3번 인성면접문제.3 중소기업의 특징이 아닌 것은?1.체