외국어로서의 한국어학 개론 (강의정리 과제 토론 퀴즈 중간고사 기말고사 중간시험 기말시험)

중간계층으로 확대되었다는 점, 연행방식의 변화, 다양한 가집 편찬 등에서 차이점이 있습니다.다음 중 시조와 관계없는 문헌은 무엇인가?1 세시풍요2 시화총림3 낙하생고4 석북집조선전기 시조의 특징에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?1 기녀들은 애정시조를 창작했다.2 16세기 중반 성리학의 영향으로 강호가도를 읊은 시조들이 활발하게 창작되었다.3 기녀들이 주요 담당층이었다.4 주로 임금의 은혜에 대한 감격, 오륜과 같은 교훈적 내용을 노

리하다고 보았다.3 내향성의 학습자는 높은 감정이입 능력 소유, 타인에 대한 직관적 이해를 통해 자기 보호를 하는 성향을 보인다.4 언어의 체계적인 학습은 자신을 보호하기 위해 외향적 행동을 하는 학습자가 더 유리하다고 할 수 있다.전체 속에서 세부 사항을 잘 구별하는 유형은?1 장 의존 스타일2 장 독립 스타일3 유관성의 입장4 무관성의 입장적성과 인지 스타일어떤 특정 과제에 대한 개인적 특성을 적성이라 함 : 외국어를 배우는 학습자

리짓기3 중복성4 구어체듣기 교육의 유의점제2언어/외국어 학습자의 듣기 교육에서 듣기 기능을 성공적으로 성취하려면 우선 외국인에게 있어서 듣기의 취약점을 최소화해야 한다.숙달도에 따라 그에 맞는 활동이 다르므로 학습자의 수순을 파악하여 활동을 전개해야 한다.실제 담화 현장과 유사한 상황에서 듣기 교육을 실시해야 한다.학습 동기나 목적에 따른 듣기 교육의 목표를 설정하여 학습자들이 원하는 교육을 해야 한다.듣기 교육의 단

1-1 인간과 언어언어 능력은 대부분 일정한 교육을 통해서만 가지게 된다.> X 언어 능력은 일정한 교육을 통한 학습에서 이루어지는 것보다는 생활환경에서 부모로부터 전통적으로 자연스럽게 습득된다. 이것은 인간 언어만의 고유한 특징인 전승성(traditional transmission)에 해당한다.언어 : 우리의 생각에 대한 표현(mental representation)이며 우리와 더불어 같은 언어를 공유하는 사람들과 대화를 하기 위한 수단이다.정적작용 : 인간의 정신 작용 중 기쁨과

리하고 고유어 어휘 의미를 정리한 책. 더 나아가 고유어와 한자 및 한자어와의 동의어 대응 관계를 밝히고 있는 책. 천자문이나 類合 등 한자를 배우기 위한 책들도 모두 그 나름의 어휘의미론에서 논의하는 동의 관계를 해명하기 위한 업적.(심재기 1997)ⓒ 조선 후기(실학시대 ～ 갑오경장 이전) * 어원에 대한 관심 및 어원 구명새롭고 신기한 것을 찾는 학문적 조류에 편승해 새로운 과제로 부상함. 학문적 체계를 갖춘 본격적인 어원 연구는 아니나