화학학습지도안

교수-학습 준비과제분석과 행동분석교수목표학습지도안1.과제분석과 행동분석1) 과제분석학습과제 또는 내용 분석은 소단원 중심의 과제단위로 시작한다.소단원의 과제분석 결과가 모여 대단원의 학습과제가 된다.단원의 학습과제는 용어, 사실적 내용(현상적 사실, 역사적 사실, 과학적 사실), 개념(구체적 개념, 정의적 개념), 방법(또는 기법)적 내용 또는 절차적 내용, 법칙, 원리, 이론 등으로 구성되어 있다.1. 횡적 분석방법주로 역사교과나

학습의 마무리로서 특정 온도, 압력 조건에서 실제 기체가 차지하는부피가 이상 기체의 상태 방정식에서 도출한 부피와 차이가 나는 이유를 설명하면서이상 기체와 실제 기체를 비교하도록 한다.액체의 증기압 곡선은 상평형 그림을 이해하는 데 기초가 되므로 액체를 구성하는분자의 휘발성, 분자 간 인력 및 끓는점과 관련지어 종합적으로 접근하도록 한다.학생들이 생활 주변에서 경험하는 화학 현상들은 대부분 용액 상태에서 일어나며,학교

@@고등학교 교육실습생 수업연구화학과 교수-학습 지도안일시대상2학년 15반 (29명)장소2층 과학실교과지도교사지도교사@ @ 고 등 학 교차례Ⅰ. 과학교과의 이해1. 교과의 성격 2. 화학교육의 목표3. 교과의 지도방법4. 교과의 평가 Ⅱ. 학급의 실태 조사1. 대상 2. 교과 흥미도 3. 교과 성적 분포 Ⅲ. 단원지도 계획1. 단원명 2. 단원의 연구 3. 단원 학습 목표4. 단원의 구성5. 단원의 지도 계획 6. 지도상의 유의점Ⅳ. 본시학습의 지도계획1.

ICT 활용 공통과학 교수-학습 지도안단 원V. 화학반응중 단 원2. 화학평형소 단 원(2) 화학평형의 이동차시4/5대상 2년학습목표화학 반응의 온도, 압력 및 농도 등과 같은 조건의 변화에 따라 평형 상태가 이동됨을 안다.학습단계학 습 과 정학 습 활 동시 간참고자료 /유의점교 사 활 동학 생 활 동도 입학습분위기 조성인사 및 출석을 점검.수업에 필요한 교과서 있는지 확인.인사한다.수업에 임할 자세를 보인다.5분

본시 교수-학습 지도안대단원Ⅲ. 화학결합과 화합물중단원1. 화학결합의 종류대상2학년 자연계소단원(1) 이온결합차시1/4지도교사학습목표1) 이온결합이 형성되는 과정을 설명할 수 있다.2) 이온 결합물이 가지는 성질에 대해서 이해할 수 있다.학습단계학습과정교수-학습 활동시간자료 및 유의점교사학생도입학습분위기조성단원소개 및 학습목표 제시흥미유발 및 본시 수업소개출석점검 및 인사단원소개학습목표제시바다사진