[유아 자유선택활동]유아 자유선택활동의 의미,사전계획, 유아 자유선택활동의 운영방침,지도원리, 유아 자유선택활동의 효과 분석

활동(교육과정)의 에너지교육 사례1. 절차2. 사전 연수 실시3. 에너지 절약 교육 과정 목표 설정1) 목표2) 1․2학년3) 3․4학년 4) 5․6학년4. 에너지 절약 교육 내용의 선정1) 1․2학년2) 3․4학년 3) 5․6학년5. 에너지 절약 교육 방법의 결정6. 에너지 절약 교육에 대한 평가Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 국제이해교육 사례1. 국제 이해 교육의 목적 2. 기본 방침3. 지도상의 유의점4. 지도 계획Ⅶ. 재량활동(교육과정)의 진로교육 사례1. 재량 활동 시간

의미와 중요성4. 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영 계획1) 탐구중심 접근법에 따른 하루일과운영 계획(1) 등원(2) 자유선택활동(3) 정리정돈(4) 대・소집단 활동(5) 간식 및 점심(6) 휴식 및 낮잠(7) 평가 및 귀가2) 탐구중심 접근법에 따른 만 4,5세 하루 일과운영 계획표3) 탐구중심 접근법에 따른 만 4,5세 하루 일과 운영 행동 특징5. 영유아 교수학습을 위한 교사의 역할1) 학급경영자2) 학습지도자3) 생활지도자4)

원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)학제의 유형(복선형/ 단선형)우리나라의 학제북한의 학제Ⅰ. 교육의 기초1. 교육의 개념1)교육의 어원(1)서양문화권①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미(2)동양문화권①敎 *도(수도지위교)- 인륜- 효: 동양인의 교육에 대한 이해는 인

원리들을 모든 교과에 적용하려는 시도를 보이고 있다. 학교들은 연중 방학 프로그램으로 아웃리치 프로그램, 해외학교 순방 등을 비롯한 외부행사를 편성하기도 하였다.한국의 교육현실에서 중등교육이 상급학교 진학이나 직업선택과의 연관성이 높은 만큼 중. 고등학교제로 운영되는 대부분의 기독교 대안학교들은 일정 정도 제도교육과 상보성을 갖는다고 볼 수 있다.그림1-16다양한 문화 활동을 중요한 교육프로그램으로 구성하여 궁극적으로는

지도한다는 입장이므로 행정이 상위에 있고 교육이 하위에 있다고 본다.❺ 한계 : 이러한 교육행정의 공권적 작용은 교육운영을 중앙집권적이며 관료적인 통제 하에 두기 때문에 교육활동의 자율성과 독창성을 위축시키고, 교육의 중립성을 보장하기 어렵다는 문제점이 있다.교육활동의 특수성1. 교육은 미성숙한 아동을 대상으로 한다(비긴급성).2. 교육은 미성숙한 아동의 장기적인 변화에 관여하므로 효과 또한 장기간에 걸쳐 나타난다.3. 따라