자유선택활동 시간에 대하여 설명하고 교육적 가치를 기술하시오.

활동이 된다.유아는 어머니 뱃속의 양수 속에서부터 놀이를 한다. 엄마의 양수 속에서 스스로 움직이면서 물놀이를 즐기는 것도 놀이의 일종으로 보고 있으며 탯줄로부터 영양을 공급 받으면서 엄마와의 상호 작용 등을 통하여 통합된 발달을 하게 된다.영유아기의 놀이는 유아가 새로운 영역을 탐색해 나가며,그들의 이해를 넓혀나가는 수단일 뿐만 아니라 자신의 역할을 이해하고 배워나가는 중요한 방법이다. 또한 세계를 파악하려는 노력이며, 안

시간적으로 기여할 여지가 그다지 없으며, 올바른 인성교육 및 가치관교육에 미치는 영향력도 미미하다.교육부에서 제시하고있는 학생봉사활동 관련지침서에서는 학생봉사활동의 필요성에 대하여 학생개인의 필요성과 교육적 장의 확대라는 측면에서 설명하고 있다. 먼저 개인적 필요성은 인간존중의 정신과 태도형성, 사회성개발, 자신감과 리더쉽형성, 공동체의식 함양, 민주시민으로서의 책임감형성, 보람있는 여가생활, 진로선택에 도움을 주는

활동1) 공작활동의 특징2) 미술지도의 원리. 결론참고문헌Ⅰ. 서론이은해외 2인은 놀이에 대하여 부모나 교사들 중에는 비생산적인 시간의 낭비만을 가져오는 활동으로 여길지도 모른다. 그러나 학생은 생활에서 놀이를 완전히 박탈해 버리면 전인적 발달에 필수적인 학습의 결과를 박탈하는 결과가 된다. 놀이는 학생의 감각-운동기능의 발달, 인지적 발달, 사회성과 도덕성발달, 심리 치료적 효과 등 많은 교육적 가치를 지니고 있음이 밝혀졌다.

자유놀이 영역에서놀이는 자신의 흥미와 관심에 커다란 즐거움을 주고 또한 유치원 원아들과 함께 놀이하는 경우도 발생하기에 자연스런 사회성 발달 및 원만한 인관관계 형성의 기술을 습득할 수 있다.외국의 연구에 의하면 유아교육기관에서의 경험이 애착형성에는 영향을 주지 않지만 프로그램의 질이 안정적이고 높을 때 애착이 형성된다고 보고하고 있다.그러므로 이러한 교육적 의의를 내포한 자유선택활동시간에 대한 운영형황을 알아보는

선택기술과 과정에서 성숙 및 발달을 돕고 특히 교육적이고 직업적인 계획에 대하여 학생들을 돕는 것”이라고 규정하고 있다.매듀슨(Mathewson)은 “생활지도를 교육적이고 설명적인 과정을 통하여 자기 자신의 특성과 가능성을 보다 낮게 이해하고, 사회와 도덕적 가치에 조화시켜 보다 만족스럽게 사회의 요구와 기회에 관련을 가지고 개인을 도울 수 있는 조직적이고 전문적인 과정”이라고 하였다.(Mathewson, 1966. p. 141)여러 학자들의 견해를 통해 정