놀이지도4A)유아교육기관에서실내자유선택활동놀이를교육적으로운영논술00

교육활동이 일상적인 생활과 구분되지 않는다.)(3) 몇 가지 일과 활동은 특별한 시간대에 진행되어야 한다. (간식, 점심, 화장실가기, 낮잠, 휴식하기)3) 영아 보육의 일과 운영영아를 위한 종일제 프로그램의 하루 일과시간주요일과활 동 내 용8:30～9:00등원 및 건강관찰 원아 맞이하기 부모와 간단한 대화나누기 영아의 건강 상태를 살피고 관찰하기, 심리상태 점검 화장실 다녀오기9:00～10:20오전간식 및 실내자유놀이 유아의 흥미영역

기관 선택 이유아이들에 대한 관심으로 사회복지를 전공하게 되어 그에 맞는 사회복지기관을 찾다가 지역아동센타를 알게 되었습니다. 지역아동센타에서는 아이들의 교육적인 부분과 심리적인 부분을 모두 터치해 줄 수 있어서 아이들에게 힘이 되어 주고 그들의 역량을 강화시켜 줄 수 있어 제가 찾는 곳이라 사려되어 선택하게 되었습니다.6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표-지역아동센터에서 사회복지사의 역할에 대해서 알고 싶습니다.-아

활동의 공공성을 강조하는 바이기도 하지만, 다른 측면에서는 국가적 공공성까지도 적극적으로 자본주의 가업 활동의 일환으로 포괄해야 한다는 자본주의 이윤창출의 새로운 출구의 제시로 이해되는 바이기도 하다. 특히 후자의 측면은 짧은 시기만에 질풍노도처럼 달려온 한국 자본주의 기업의 발전과정을 살펴 볼 때, 바야흐로 전통적인 대기업들이 한국 사교육 시장의 흐름에 조응하여 적극적인 관심을 보이는 문제와 결부되어 이해되어야 한다.

교육적 접근 철저한 개별적 관심과 지도가 교육에 있어서 핵심이다. 무엇을 가르칠 것인가?와 어떻게 가르칠 것인가?를 동시에 평가하고 결정한 후, 개인화된 교수법(Individual Education Program)을 선정하여 접근하는 것이 필요하다. -지각․운동결함의 치료 -중다감각기관 접근법: 학습과제를 시각, 청각, 촉각, 운동 감각적 단서를 다양하게 제시함으로써 학습을 촉진시키는 방법이다. -인지적 책략의 교육: 문제를 풀기 위하여 무엇이 요구되는지를

교육의 의도성과 계획성이 강조된다.세번째 유형은 교육을 인간의 성장 가능성을 최대한 신장시키도록 돕는 일로 규정, 성년식 관점을 반영한다. 첫번째와 두번째 유형에서는 교육의 촛점을 교육자에 두지만, 이 유형은 교육의 주체는 학습자이며, 교육자는 단지 助力者로 간주한다.(3) 교육의 참목적과 용도진정한 의미에서의 교육은 인간의 성장 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 신장시킴으로서 건강하고 지적이고 자유롭고 사회적으로, 도덕