강환국 퀀트전략 정리

. 참고문헌김종서 외 : 교사론, 교육의 자질, 서울 교육과학사, 1990강환국 : 교사교육에 있어서 교과교육의 본질과 과제, 한국교육학회, 교사양성 교육과정의 전문성 확보, 학술대회 논문집, 1997고재천 : 초등교육의 전문성 탐색, 초등교육연구, 2000노종희 : 교직 환경과 교사, 초중등교육의 질 개선을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1983서정화 : 교사와 교직사회, 서울 배영사, 1984이병진 : 현장교사론-21세기 초등교사의 효율성, 서울 양서원, 1998

연구>> (서울대학교 박사학위 논문, 1996)이호영(서울, 법문사, 1966)강환국(서울, 학연사, 1998)이근영(서울, 다산출판사, 2000)피영로 > (석사학위논문, 단국대학교 교육대학원, 2001)오욱관(교육과학사, 1996) 최정숙,박용헌공저(한국방송통신대학교출판부, 1989)

강환국 학연사 2005(발표논문집)21세기의 사회과교육-본질을 추구하는 사회과교육 강환국 한국사회과교육연구회 연차학술대회 2000사회과교육의 이론과 실제. 박성준 교육과학사 2005신지식기반사회. 이돈희외 교육부 1999사회과교육학 신론. 김정호등 문음사 2006 사회과 교육의 이해. 조병철 문창사 2003 사회과 교육. 한면희 교육과학사 2001 21세기 사회과 교육과정과 지도법. 차경수 2000(새로운 패러다임에 기초한)사회과 교육. 한면희 2001사회과 교

전략 가운데 하나인 ITPD 프로젝트에서는 교직원들이 학교에서 IT(Information Technology)를 원활하게 활용하는데 필요한 교직원 훈련을 중점적으로 지원하고 있다. 특히 교직원들의 ICT 지식 및 기술 향상, 학교에서의 하드웨어 및 소프트웨어 활용 촉진, ICT를 활용한 교수-학습자료 개발 및 활용 증진에 초점을 맞추고 있다. ITPD 프로젝트에서는 각 학교들로 하여금 자신들이 원하는 훈련 프로그램 및 전문능력 향상 모형(professional development model)을 선택하도록

정리되고 결정되어 편안했었다.54321내가 하고 있는 전공을 통해서 나는 내 삶의 목표와 방향감을 깨닫고 있다.54321내가 현재 하고 있는 전공보다 더 나은 것이 없다. 54321나는 내 전공분야에 대한 수준 높은 연구를 하고 싶다.54321- 다음페이지에 계속 -학과 선택 계기학과를 선택하게 된 이유는 무엇입니까?① 취업고려 ② 적성과 능력 ③ 성적에 맞추어 ④ 경제적 이유 ⑤ 주위의 권유 ⑥학벌 중요시 ⑦ 이상실현을 위해학과를 선택