[조직행동론] MIT 대학의 사례를 중심으로 - 조직학습 훈련

조직업무처리- 절차 규정 중시,수동적- 상호합의/ 협의 중시, 하향식- 자율적, 자발적 업무추진- 공감, 가치중시, 쌍방향적정보공유- 제한적 공개, 상의 하달- 집합 회의, 문서 / 매체 활용- 공개/ 투명성/ 토론중시-인터넷 게시판 / 토론방 활용상사/임원역 할- 의사결정 / 평가자- 직무와 권한 부여자- 업무와 아이디어 도출의 지원자- 업무와 아이디어 도출의 촉진자/업무동료교육훈련- 집합 연수교육중심- 자발적, 시뮬레이션 식 교육근무

조직 활성화 교육 4가지로 구분된다. 사내대학으로서 정석대학을 운영중이며, 차ㆍ부장급 이상 직원에게 해외MBA 기회 제공, 부장급 직원을 대상으로 KMDP, 임원들 대상으로 KEDP, 상무급 이상은 AMP 등의 과정을 진행하고 있다. 이와 같은 직종별, 직급별 교육 프로그램 사례를 더욱 자세히 알아보도록 하자.5. 학습 조직으로서의 대한 항공(1) 조직학습과 학습조직1) 조직학습정의조직학습이란 조직 내에서 지식을 창출하고 해석하며 내부로 전이시킬 수

사례와 이론을 중심으로 인적자원 관련 도서 19권 대출, PPT와 논문 9개 확보< 도 서 >서 명저 자출 판 사연 도1조직의 리프레이밍신택현지샘20042유한킴벌리(세계가 배우는 한국기업의 희망)문국현,조동성한스미디어20053교육과정 개정의 쟁점과 발전방안한국교원대학교한국교원대교육연구원20054핵심 교직실무과정한국교원연수원한국교원 연수원20085(세계초우량 기업들의) 리더십 개발과 조직혁신Carter, Louis시그마프레스20076신

조직분위기 개선 등에 긍정적인 영향을 미친다.교육훈련은 회사에서 성장하기 위한 능력 요건을 갖추도록 하고, 회사에서 성장하기 위해 거쳐야할 능력개발의 경로가 마련된다면 실무자의 역량과 자신감을 높이게 된다. 또한 조직의 발전과 함께 개인 경력의 발전을 함께 도모하므로 조직에 대한 정서적 몰입이 높아질 것이다.② 조직몰입과 조직성과와의 관계조직몰입은 세 가지(정서적, 유지적, 규범적 몰입)로 나뉘는데, 우리가 사례를 통해 분석

조직 구성원을 힘들게 만들며 감정노동으로 생긴 문제가 적절하게 다루어지지 않는 경우엔 심한 스트레스(좌절이나 분노, 적대감, 감정적 소진)를 보이게 되며, 심한 경우엔 정신질환 및 자살까지 갈 수도 있다.2. 감정적 부조화와 감정노동사람의 감정은 느끼는 그대로의 실체적 감정과 직무에 요구되는 훈련된 전시적 감정으로 나뉜다. 감정노동은 실체적 감정과 전시적 감정의 충돌을 불러온다. 이는 스트레스를 유발하고 감정적 부조화의 원인이