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법① 성취과제분담학습 or학생 팀성취보상모형(STAD :StudentTeamsAchivementDivision)성취과제분담학습은 성취가 가장 높은 학생과 평균수준의 학생 2~4명, 장애학생처럼 학습에 문제가 있는 성취가 늦은 학생 1명으로 구성된다. 각 수업을 시작할 때 팀은 함께 시작하고 교사는 전체를 대상으로 일반적
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
성취과제분담 모형(STAD)학생들이 함께 학습하고, 자신뿐만 아니라 서로의 학습에 책임을 지게하며, 모든 소집단 구성원이 주어진 학습목표를 달성함으로써 얻을 수 있는 소집단 목표(보상)를 강조하는 모형교사의 수업안내소집단학습형성평가개별․팀별 향상점수 산출교사가 향상점수제 방식
53페이지 | 2,500원 | 2015.06.01
[국문학교육론] 협동학습(협동학습의 개념, 협동학습의 필요성, 협동학습의 특징, 협동학습의 효과, 협동학습 모형)
보상, 개별적 책무성, 성취결과의 균등배분”이라는 협동 전략을 택하고 있으며, 팀은 4~5명으로 구성되게 된다. 그리고 이 모형은 수업절차보다는 평가 방식이 독특하기 때문에 유명해진 협동학습이다. 어떤 형태의 수업을 한 뒤에 학습지가 주어지면 학생은 곧 있을 퀴즈에 대비해서 소집단별로 공
27페이지 | 2,600원 | 2015.04.24
팀 별 학습: 이전 학습 점수에 따라 이질적인 학생들 4-6명으로 팀 구성, 학습지와 정답지를 주고 팀 학습3. 퀴즈: 학급 전원에게 개별 퀴즈(시험)를 실시4. 평가: 각 개인의 향상점수를 합한 후 팀원 수로 나누어 팀 점수를 산출5. 팀 점수의 게시와 보상팀 성취 보상 모형STAD: Student Team Achivement Division
35페이지 | 2,500원 | 2013.04.11
STAD와 동일)㈁ 집단 학습 과정(STAD와 동일)㈂ 경기㈃ 토너먼트㈄ 집단 보상(STAD와 유사하나 향상 점수는 없음)9. 협동학습의 효과에 영향을 미치는 요인들협동학습에 관련된 여러 연구자들은 협동학습이 학업 성취도 영향을 미치는 요인과 잠정적인메카니즘에 대하여 제시하였다.Johnson과 Johnson(1985
5페이지 | 500원 | 2011.08.31
팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 개념,원리, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 특성,의의, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 과정,실제,성과
학생들의 집단은 각 팀별로 상, 중, 하위로 구성된다6. 교사의 신호에 따라 게임을 마친다7. 교사는 STAD와 마찬가지로 소집단별 보상을 한다Ⅶ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 성과참고문헌Ⅰ. 개요Johnson과 Johnson(1975)은 “함께 하는 학습과 혼자 하는 학습”에서 협력이란 사회의 공기(空氣)와
6페이지 | 5,000원 | 2010.12.07
팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 원리, 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 수업 사례, 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 절차와 지도방법
학생들이 진정한 학습을 함께 성취할 수 있는 교수․학습 전략이 필요한 것이다. 이러한 관점에서 협동학습 방법에 대한 관심을 높여야 한다고 생각한다. 협동학습의 종류에는 능력별 팀학습(STAD), 토너먼트식 학습(TGT), 과제분담학습 Ⅱ(Jigsaw Ⅱ), 팀 보조 개별학습(TAI), 과제분담학습Ⅰ(Jigsaw Ⅰ), 자율
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.06
성취도가 크게 향상된다.⑸ 함께 문제를 해결하는 과정을 통하여 서로 존중하고 이해하는 폭이 넓어진다.⑹ 의사 소통 기술과 사회적 기술이 발전한다.⑺ 부정적 체벌보다 긍정적 보상으로 학습의욕을 고취한다.⑻ 학생들이 수업을 통하여 긍정적인 자아개념을 가질 수 있다.⑼ 학생이 수업 중에
10페이지 | 1,400원 | 2010.03.09
정문성 외 사회과 교수ㆍ학습법 교육공학사 정문성 외(동에 번쩍 서에 번쩍) 우리 나라 지리 이야기 사계절 조지훈 STAD 협동학습이 학습능력 향상에 미치는 효과 김광선 한국교원대학교 대학원 석사학문과제학습을 이용한 지리과 탐구력 신장에 관한 연구 권혁렬 한국교원대학교 대학원 석사학문
13페이지 | 1,400원 | 2010.02.24
법․Bruner 발견학습․학습과제 분석의 필요성․내적동기 유발방법․Gagné의 8가지 학습위계론․수업설계시 고려사항․자성예언 이론․구성주의 교육설계․팀 티칭․문답식 교수법․탐구식 교수법․Ground 수업목표 진술․지시적 수업의 정차․강의법의 단점․역할놀이법 개념 ․선수학습
58페이지 | 2,500원 | 2009.08.11