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【 도덕과 인지적 수업 모형 中 일반 수업 모형 】도덕과 일반 수업 모형도덕과 수업의 일반 수업 모형은 도덕과 수업의 일반적인 흐름을 나타낸다. 일반 수업 모형의 단계는 6차 교육과정기에는 한 제재 내에서 수업이 어떻게 이루어지는가 하는 흐름을 나타내기도 하였으나, 7차 교육과정기에는 한
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교육학 식단관리 영역에서의 체육교과의 교육내용 중복성 비교 분석
교육과정을 목표로 하고 있다. 학생 중심의 교육과정을 이루기 위해 국민 공통 기본 교육과정을 구성하고 고등학교는 선택 중심의 교육과정을 구성하였다. 또한 수준별 교육과정을 도입하고 재량활동을 신설 및 확대시키고 지역과 학교의 자율과 재량을 확대 시켰다. 제 7차 교육과정기 동안에 우리
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
지역학습 개념, 지역학습 내용선정준거, 지역학습 필요성, 지역학습과 신지역지리학 연구, 지역학습 사례, 지역학습 내용구성전략, 지역학습 제언
교육과정기 이후의 지역학습은 초등 및 중등 사회과 교육과정에서 공히 교육과정의 지역화가 추구하는 국가 수준의 이념을 지향하면서도 그 내용 구성을 위한 주요 자료원은 지역지리학의 연구 성과에 그 기반을 두고 있다. 따라서 지역학습의 목표에는 서로 다른 시야를 가진 두 개의 지향점이 공존
12페이지 | 5,000원 | 2011.04.08
교육이 지향해야 할 바는 무엇일까?주체성 실현성찰적 행위1) 문학교육의 필요성01 문학교육은 왜 필요할까언어를 통한 세계를 이해, 표현하는 능력 신장제 6차 교육과정기까지 문학교육의 목표는‘문학 작품의 이해와 감상’수업내용:문학사 알기, 작품에 대해 알기, 작품의 문학사적 의미 알기
49페이지 | 3,000원 | 2014.12.29
교육과정은 교과별로 구성되어 있고 교과서만 통합되어 지도하던 것을 제 5차 교육과정에서는 교육과정 수준에서도 내용을 통합하여 구성하였다. 제 6차 교육과정기의 통합교과 개정을 거쳐, 제 7차 교육과정을 적용하고 있는 현행 초등학교 1․2학년 교육과정(2000년부터 시행)은 기존의 교과목 편제인
10페이지 | 4,300원 | 2008.09.17
[말하기지도][말하기교육]말하기지도(말하기교육)의 의의,목적,내용, 말하기지도(말하기교육)와 역할놀이학습,사례,내실화방안
교육에서 말하기가 강조될 필요가 있다.말하기 교육에 대한 중요성을 인식하고 교육과정에 반영한 것은 5차 교육과정기 이후부터로 보고 있다. 국어과 교육과정에서 국어과 교육의 궁극적 목적을 ‘언어사용 기능’에 두고 하위 영역을 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 6개로 나누었으며 초등
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.18
교육과정기 나. 7차 교육과정기 다. 현시적 교수법 라. 상보적 교수법 가. 6차 교육과정의 직접 교수법 1) 6차에서 직접 교수법을 강조한 이유는 원리에 대한 지식을 먼저 습득하고 언어 행위 를 연습할 때 효과가 극대화되기 때문이었다.2) 과정 : 설명하기→시범보이기→질문하기→활동하기3) 문제점
13페이지 | 1,400원 | 2009.05.08
중학교(중등) 제7차교육과정의 특성, 중학교(중등) 제7차교육과정의 중점, 중학교(중등)의 교과교육과정, 중학교(중등)의 재량활동교육과정, 중학교(중등)의 특별활동교육과정, 중학교(중등)의 교육과정기타사항 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 제7차교육과정의 특성Ⅲ. 중학교(중등) 제7차교육과정의
14페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
한국화(한국전통회화)정의,성격, 한국화(한국전통회화)역사적전개, 한국화지도(한국전통회화교육)교수학습방법, 한국화지도 운영방향,시사점
교육의 목적을 제시했다.1945년 해방 이후교과목으로 개칭된 후, 한국화 교육은 체계적인 지도가 이루어지지 못했으나 제3차 교육과정기(1973 - 1981)에 이르러 교육과정에 “회화 표현 활동에 있어서는 크레용, 크레파스, 그림물감, 먹, 풀물감, 잉크 기타 필요한 것을 사용하되, 먹을 다룰 때에는
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.21
교육과정기 5학년 2학기 사회과 탐구 : p59)이 교과서의 내용은 신자유주의 체제하에서 새로운 생산수단으로 떠오르고 있는 정보를 독점적으로 소유하고자 하는 사람들의 의견을 그대로 반영하는 지적재산권에 대한 글이다. 정보가 공공재의 역할에서 상품재의 역할로 인식되게 하고 그러한 정보를 개
6페이지 | 1,200원 | 2010.07.15