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위커의 교육과정개발모형의 우리나라 학교교육에의 적용교육과정은 학생들의 학업성취에 직접적으로 영향을 줄 수 있는 대표적인 요인이다. 효과적인 교육과정의 개발은 학습자의 학습효율을 높일 수 있으며 학습의 위계에 따른 효과적인 수업을 가능하게 하기 때문에 학습자의 직접적인 학업성취
3페이지 | 1,000원 | 2017.02.06
교육과정의 운영Ⅰ. 교육과정 운영의 의미교육과정의 운영은 교육과정을 학교와 교실에서 사용하고 실천하는 과정을 총칭한다.교육과정이 구현되는 과정을 크게 연구개발, 운영, 평가와 개선으로 나눈다면, 운영은 연구 개발된 교육과정을 실행에 옮기는 과정이다. 넓은 의미의 교육과정운영은 교
11페이지 | 1,400원 | 2016.11.10
교육과정의 이론과 실제 8장 교육과정 평가와 질 관리예상되는 변화 중의 하나 - 체계적인 교육과정의 편성과 운영에 대한 평가제 7차 교육과정의 총론 - 교육과정에 대한 평가를 주기적으로 실시할 것을 규정1. 교육과정 평가의 한 사례 - 8년 연구(윌포드 에이킨)대상 : 미국 전역의 30개학교기간 : 1
3페이지 | 800원 | 2016.11.10
교육과정의 사회적 성격과 이론(1,2,3)*-학교 교육과정은 오랫동안 오류가 없는 ‘경전’같은 것으로 인식 -대부분 사람들은 학교가 학생들에게 가르치는 것은 보편적 가치, 믿을 수 있는 지식과 규범이라 생각 -그러나 학교교육과정은 사회적 소산이다. 지식은 절대적인 것도 완전무결한 것도
25페이지 | 1,000원 | 2016.10.12
교육과정의 사회적 성격과 이론문화갈등과 탈 재생산이론소극적인 노력-종래의 재생산 이론이 폐쇄적으로 경제와 급 결정론에 빠져 있었음을 비판 -계급, 성, 인종 등을 결정요인으로 인정하는 개방적 이론으로 확대해야 한다고 주장 문화갈등과 탈 재생산이론적극적인 노력☉ 애플 - 문화 및
16페이지 | 800원 | 2016.10.12
교육사회학- 교육과정의 사회적 성격 -교육과정사회학의 전개사회화와 표준교육과정이론지배문화와 재생산이론문화갈등과 탈 재생산이론교육의 상대적 자율성이론 교육과정사회학은 1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯됨.교육사회학자들의 비판 – 학교에서
34페이지 | 1,400원 | 2016.10.12
교육과정의 사회적 성격과 이론. 1. 교육과정 사회학의 전개 학육과정 사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불평등을 매개하는 중요한 요인임을 지적하면서 교육사회학자들이 과거에 도외시해 왔던 교육과정에 탐구의 초점을 맞추어야 한다고 주장하였다. 영(Young)에 의하면 1
11페이지 | 800원 | 2016.10.12
교육과정의 사회적 성격과 이론★ 목차1.교육과정사회학의 전개2.사회화와 표준교육과정이론3.지배문화와 재생산이론교육과정 사회학1.교육과정사회학의전개■ 학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구 -학교에서 가르치는 지식과, 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구→
16페이지 | 800원 | 2016.10.12
교육과정의 사회적 성격1. 교육과정사회학교육과정 사회학이란?학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 것! 학교 교육과정은 사회적 소산여러 관련 집단 간의 상호작용을 통하여 결정되며, 사회구조의 영향을 받음교육과정 사회학의 등장배경1970년 대 초 영국에서
27페이지 | 1,100원 | 2016.10.12
교육과정의 사회적 성격과 이론교육과정의 사회적 성격과 이론*교육과정의 사회적 성격과 이론1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯중상류계층과 노동계층이 확연히 구분되는 사회로서, 전통적으로 중상류문화가 교육을 지배해 왔으며 사회적 지위의 상속이 강했다.호
25페이지 | 1,000원 | 2016.10.12