[교육심리학] 교육심리이론적용하기-인지발달이론, 행동주의 학습이론, 기억의 과정과 지식

발달에 대한 연구가 획기적인 진전을 이룩한 것에 힘입어 인지에 대한 연구가 부활하였다. 더불어 인지주의는 유럽에서 비교적 철학적인 경향에 치우쳤지만, 미국에서는 초기부터 철학적이고 본질적인 것보다는 교육적이고 실용적인 경향으로 기울어졌는데, 현대 심리학의 기본적인 과제는 인간이 어떻게 지식을 획득하고 조직하고 사용하는가를 밝히는 일이라고 생각하였고, 인간은 능동적으로 학습하고, 문제를 해결한다는 많은 연구 결과가 대두

학습 목표를 분류하여 구체화시킬 수 있는 학습이라 불리는 변화의 다양성을 포괄적으로 제시하는 데 크게 공헌하였다.교수학습이론을 크게 인지주의 심리학과 행동주의 심리학으로 구분한다면, Gagn 는 행동주의 심리학에 속한다고 볼 수 있다. 행동주의 심리학이라는 배경 때문에 Gagn 의 이론은 과학교수학습 이론 강좌에서는 쉽게 접하기 어렵지만 마치 과학교수학습 이론 강좌에서 항상 Piaget의 이론이 중요한 것과 유사하게, 교육학과의 교수학습

발달을 보인다. 이 시기에는 인지능력인 학습, 지각, 추론, 기억, 언어, 상상 등의 능력이 상당히 발달된다. 또한 자신과 타인의 구별이 분명해지면서 사회화 과정을 통하여 사회에서 통용되는 기본적인 행동 양식 및 가치 체계를 내면화하기 시작한다. 이러한 과정에서 부모의 태도나 가치를 자신의 것으로 받아들이는 동일시가 강하게 나타나며 이는 이후에 형성되는 초자아의 기본이 된다. 이러한 성숙의 과정이 교육적 요소가 됨과 동시에 유아 발달

과정. 교수활동은 학생들에게 무엇인가를 가르쳐 줌으로써 의도된 지적, 정의적, 신체적 행동변화를 꾀하는 목적지향적인 활동이다.2) 교수설계의 역사적 배경첫째, 교육, 군대, 산업계에서 연구된 개발 학습 기구프레시의 교수기계, 크라우더의 분지형 프로그램, 컴퓨터의 수업 적용둘째, 행동주의 이론과 학습 이론의 발달셋째, 공학의 발달로 인쇄매체를 보조하는 시청각기재, 영화, TV, 비디오테이프 발달으로 인한 행동주의 심리학 과 인지 심리

이론4) Skinner의 조작적 조건화이론5) Bandura의 사회학습이론2. 인본주의 학습이론1) 등장배경2) 이론의 가정3) 주요개념4) Maslow의 욕구위계론5) Rogers의 자기이론3. 구성주의 학습이론1) 등장배경2) 이론의 가정3) 주요개념4) 교육의 특성4. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교1) 세 학습이론의 비교설명2) 세 학습이론의 비교요약 표5. 자기주도적 학습1) 개념과 의의2) 목표3) 학습과정의 모형4) 학습자 개인의 자