[교육심리] 왓슨 연구

왓슨(Jean Watson)의 간호이론Ⅰ. 이론의 배경왓슨은 1940년에 미국의 버지니아에서 출생하였다. 콜로라도대학에서 1964년에 간호학사를 받았으며 정신간호사로서 활동하였다. 1966년에 콜로라도대학에서 정신간호분야의 석사학위를 받았으며 1973년에 교육심리와 상담분야에서 박사학위를 받았다. 그 후 콜로라도대학에서 교수로서 활동하면서 많은 연구활동을 하였다.왓슨은 1979년 「간호; 돌봄의 철학과 과학」(Nursing;The Philosophy and Science of Caring), 1985년

연구에 많은 영감을 받았다고 볼 수 있다. 또한 스키너가 심리학을 통해서 행동주의에 입문한 것이 아니라 문학에 대한 열정이 행동주의에 대한 열정으로 옮겨진 것을 보고, 한 분야만 지속적으로 공부하는 것도 좋지만 여러 경험을 하면서 자신의 관심과 재능 분야를 찾아가는 것도 좋은 것 같다는 생각을 했다.비판을 받았고, 심리학의 주류학파에서 밀려났지만 여전히 많은 분야에 영향을 미치고 있는 행동주의스키너의 행동주의는 일반심리, 교육

심리학은 환경적 사상(자극)과 관찰할 수 있는 행동(반응)을 연구해야한다. 둘째, 경험은 유전보다는 행동, 능력 및 특질에 더욱 중요한 영향을 미친다. 그러므로 학습이야말로 연구할 가치 있는 영역이다. 셋째, 내성법을 버리고 객관적 방법을 채택해야 한다. 넷째, 심리학은 행동을 기술하고, 설명하고, 예측하며 통제하는데 목적이 있다. 또한, 심리학은 어린이를 양육하는 부모, 입법자, 교육자, 그리고 사업가들을 도와주고 조언하는 등 실제적인

교육 대중 정보 확산 캠페인 등을 통 . , ,한 미묘한 조작적 조건화에 대한 방어를 마련해야 합니다 이러한 노력들이 관 .련 협회와 사회단체 등 전반적인 이해관계자들의 협력으로 수행될 경우 보다 ,건강한 사회 기반 구축을 위한 마중물 역할을 수행할 수 있을 것입니다.참고문헌:박윤희 이효진 개인의 행동변화를 위한 조작적 조건화 방법 연 - , & (2018).구 한국심리학회지 산업 및 조직 . : , 31(4), 587-609신동일 김신 조작적 조건화를 이용한 금연캠

REPORT과 목 명 : 인지심리학담당교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 인지심리학의 이해와 응용 : 교육과 신경인지Ⅰ. 인지의 연구1. 인지심리학의 정의인지심리학의 주제인 인지(認知)‘란 무엇인가? 일반적으로 인지란 기억 속에 있는 정보의 종류와 그러한 정보를 획득하고 파지하고 활용하는 과정을 지칭한다.(Wessels, 1982) 심리학자들은 인지를 연구함으로써 인간이 지각으로부터 기록 및 문제해결에 이르는 일상 활동을 어떻