교원평가제 의도 입에 따른 찬반 논쟁과小考

교원평가제 적용사례가.해외사례나.국내 시범학교 운영결과4.찬반의견가.교육부 교원평가에 대한 찬성과 반대의견나.교원평가제에 대한 언론사 보도자료5.문제점/대안가.교원평가제의 문제점나.대안/발전방향6.참고문헌38 - 서론대한민국 국민이라면 누구나 한번쯤 교원평가라는 단어를 들어본 적이 있을 것이다. 교사가 되고자하는 학생이나 현직교사를 제외하더라도 모두 학생시절을 거쳤고, 또 나중에 학부모의 입장에 설 수 있기

입니까? 2.그렇다면 제도적 개선 혹은 조치가 필요한 부분은 무엇이라고 생각합니까? 3.교원평가제에 대해 어떻게 생각하십니까? 4.교육정책에 대해 조언하고 싶은 것은 무엇입니까? 이상 4문항이었으며, 교사들에게는 4문항 전부를, 교감선생님의 이의제기로 인해 학생들에게는 3번 문항을 제외한 나머지의 설문결과를 얻을 수가 있었다. 설문의 각 문항과 그에 따른 결과를 알아보자.설문 대상 : 명지고등학교 교사 40명, 학생 49명. 무작위 추출설문

따른 교원 단체의 비판 (장학 감사를 위해 국정 교육과정의지침을 중심으로 일간, 주간, 월간, 학기별 수업계획표를 작성하여 결재를 받아야 한교육사회와 평생교육 / 서승연 교수님- 5 -다. 이 밖에도 교육기술성의 중점 사업(government initiatives)과 관련된 각종 서류업무를 맡아야 하기에 관료주의적 업무가 늘고 있다.)4. 토론거리Œ 앞서 발표한 세 개의 교육개혁 중 합리적, 혹은 비합리적이라 생각되는 방향은 어떤것이며, 그 이유는 무엇입니까?

교원평가를 교원의 전문적 능력을 신장시키기 위해 실시하고, 독일은 교사의 근무의욕을 고취하고 학교의효율성을 제고하고 교직의 발전을 목적으로 실시하고 있으며, 중국도 유능한 교사를 충원하고 능력별 보수지급을 위해 평가하고 있다(박덕규, 1997).이처럼 새 교원평가제는 부적격 교사의 퇴출이 아니라 교원의 사기 진작과 전문적 자질을 향상시키는 인센티브 제공을 목적으로 해야 할 것이다. 교원평가제가 정착되면, 의도하지 않은 결과로서

교원들의 거부감학부모로서 평가 반대급부의 두려움 자기평가스스로 장단점 파악개선요소 직접 확인참여를 통한 공동체 의식 고양스스로 약점 들춰내기를 꺼림과대평가나 과소평가 경향평가방법에 익숙치 않음편견이 작용교원평가의 장단점 비교① 교원평가제의 찬반입장-교원평가제 찬성의견학생과 학부모들은 대체로 이것을 반기는 반면, 교사들은 “시기적으로 이른 것 아니냐”는 부정적인 의견이 많다. 하지만 교사들도 교원