아동관찰 및 행동연구 사회성숙도 검사

아동: 본 연구에서 지적장애 아동은 K-WISC-III의 결과 IQ가 50~70사이 수준이고, 사회성숙도 검사 결과 사회연령이 4~6세에 해당하는 아동으로 정의 3.3. 사회적 능력: 사회화 과정을 통해 발달하게 되는 것으로 사회생활을 영위할 수 있는 기술로 주위 환경과 관계를 맺으며 살아갈 수 있는 능력이며, 주오잔 상황에 적절하게 대처하는 행동 3.4 또래놀이: 한 또래와 같이 상호작용하는 활동을 말하며 자기 조절력 등의 사회적 기술을 적용하는 과정을 통해 사

검사5. 신경학적 검사6. 기능적 수준7. 치료1) 무릎 신전(knee extension)2) 무릎 굴곡(knee flexion)3) 발목 저측 굴곡(ankle plantar flexion)8. 결과Ⅱ. 자폐아동의 의사소통기능훈련 사례1. 대상2. 실험장소3. 실험설계 및 실험조건1) 기초선2) 실험처치3) 유지4. 관찰 및 측정1) 아동 12) 아동 23) 아동 35. 관찰자간 신뢰도6. 교사에 대한 의사소통 행동1) 적절한 의사소통 행동2) 부적절한 의사소통 행동7. 또래아동에 대한 의사소통 행동1) 적절한 의사소통 행

사회성, 구체적으로 또래 간 상호작용을 하는데 있어서 유아의 놀이가 많은 영향을 미칠 것이라고 보고 이 주제를 연구 대상으로 선정하게 되었다. >> 선정한 논문신유림(1997) 유아의 친구관계와 사회적 지위 및 놀이행동과의 관련연구. 아동학회지 18(2)김숙령, 이성희(1998)유아의 놀이행동과 사회 정서적 문제행동 및 사회성과의 관계에 관한 연구. 놀이치료 연구 1권은희 이기현(2004)자연친화적인 실외환경에서의 놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에

아동들과 함께 보육 받음으로 인해서 생활연령에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과 상호작용 할 수 있다는 이점이 있다.특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합을 통해 가장 큰 혜택을 입을 수 있다. 예를 들어, 관찰 학습을 통해서 일반유아들과의 생활연령에 적절한 바람직한 행동을 배울 수 있으며, 특히 인지 및 언어 발달이 정상적인 일반유아들과 함께 통합된 교육환경에서 촉진될

검사의 이론적 배경, 실제적인 고려사항, 표준집단의 적절성, 신뢰도와 타당도의 정확성 등을 조사해보고 이해하는 것이 필수적이다.① 이론적 배경검사자가 측정하고자 하는 검사의 이론적 구성을 제대로 이해하고 있는가?검사문항이 이론적 기술과 일치하는가?검사 사용자는 그 검사가 아동의 문제를 이해하는 데 적절한지 아닌지를 평가하기 이전에 검사의 이론적 배경을 이해해야 한다. 그 검사가 측정하고자 하는 내용과 구성을 연구하고