5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다. 원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.

교육 서비스를 받을 수 있는 새로운 형태의 기술기반 교육체제로 정의된다. 한편, 원격교육(distance education)이란 용어는 좀더 포괄적인 의미로서 컴퓨터, 통신, 위성통신, 케이블 TV 등 정보통신 기술을 활용한 사이버공간을 주 학습장으로 하여 교수자와 학습자가 시간적, 공간적 제약을 받지 않고 생활과 함께 하는 교육을 말한다. ● 원격교육 시범기관 운영 현황(1) 운영 현황1998년 2월 교육부는 “원격대학 프로그램 시범/실험운영 기관”으로 5개의

교육 전문가의 안목과 식견보다는 정책 결정자의 결단에 의해서 양성체제가 변모하는 양상 2. 교원 양성제도-1)한국 초등교원 양성제도의 변천2)한국 초등교사 양성의 교육과정 (1)교육대학교 교육과정의 변천 ① 사범학교 : 3년 과정. 본과+연수과 ② 2년제 시기 : 교양과정+교직과정+선택과정 ③ 4년제 시기 : 교양과목+전공과목(필수과목+선택과목) : 교양과정 강화, 심화과정 구성 ④ 현재 교육과정 구성 : 교양+전공 (교육학 기본과목+교과교육

대해 많은 사람들이 동의하고 있다. 그러나 그러한 믿음의 계속적인 확산에도 불구하고 원격교육을 위한 재정투자는 매우 열악한 상태이며, 각국 정부는 재정지원보다는 사설 기관화와 경영다각화를 통해 문제를 해결하고 있다. 앞으로 원격교육에서 시장논리나 소비자 지향논리가 보다 우세해 질 것이고, 이에 따라 조직과 구조 측면에서의 혁신이 중요한 관심사로 부각될 것으로 예견되고 있다. 현재 원격 교육은 중심적인 교육체제 속에 포함되어

체제를 주매체로 이용하여 교육의 시공간적 제약을 극복하고 있다. 또한 행정, 학사, 학습 등 모든 활동이 가상공간에서 가능하도록 표준화된 아키텍쳐를 구성하고 있다.둘째, 대부분의 가상대학들은 교육자원의 공동 활용을 통해 비용효과의 극대화를 꾀하고 있다. 예를 들어 일반대학 및 사설 교육기관의 교육프로그램을 공동으로 활용하거나, 국내외 일반대학 교수, 연구원, 산업현장의 전문가 등을 가상대학 교수로 활용하며, 학생지원을 위한 지

원격영상회의 체제 등이 사회 전반에 확산되면서 그러한 첨단 매체의 주요한 응용 영역중의 하나를 교육, 특히 원격교육으로 생각하고 있기 때문이며, 또한 평생 학습권에 대한 사회적 요구가 확대됨에 따라 융통성 있는 교육 방식으로서의 원격교육의 확산이 불가피하게 되고 있기 때문이다. 더욱이 선진국들은 교육 개방화 정책 속에서 교육을 하나의 서비스 상품으로 다른 나라에 제공하기 위한 방법으로서의 원격교육을 중요성을 무역이나 국가