역사과 교수학습지도안 중2 사회 유럽 세계의 성립과 발전

교수자 중심의 교육법은 학습자가 학습할 교육의 내용을 얼마나 잘 조직하냐에 따라 효율을 가질 수 있으며, 학생의 흥미를 끌 수는 없지만 중요한 내용을 다룰 때 사용할 수 있다. 그리고 복잡한 내용과 관련된 수업을 안내하는 데 있어서 정리되고, 이후 학생들의 질의응답을 통해 방향을 제시할 수 있다.2. 수업구조도와 이해도수업구조도 -수업이해도3. 학습지도안 설계1. 통합 단원 및 주제명` 단원: Ⅵ. 시민사회의 발전과 민주시민 1. 시민 혁명

학습 목표 1. 제국주의의 뜻을 알고 그것이 제1차 세계대전의 원인임을 이해한다.2. 전쟁 후 체결된 베르사유 조약이 어떻게 세계를 재편했는지 이해하고 국제연맹의 탄생 배경을 말할 수 있다.3. 전쟁 중 러시아에서 혁명이 일어나 사회주의 국가가 탄생하였음을 안다.4. 전쟁 이후 아시아, 아프리카에서민족운동이 광범위하게 일어나게 된 흐름을 이해한다.4. 본 차시에의 적용1) 학습 목표학습 목표수업 방식⑴ 제1차 대전 이후 성립한 베르사유

역사교과교재 연구 및 지도법Ⅰ. 유럽세계의 형성1. 고대 지중해 세계2. 유럽 세계의 성립과 발전3. 중세 유럽의 변화 (1)봉건 사회의 동요 (2) 도시 발달과 장원의 붕괴(3) 중앙 집권 국가의 성장 Ⅰ. 단원의 개관 및 흐름이 단원은 고대 지중해 문명의 특징과 그것이 서양 문화의 형성에 미친 영향을 이해하고, 지중해 세계가 분열되면서 등장한 중세 유럽 사회의 발전과 해체 과정을 파악할 수 있도록 구성되어 있다. ‘고대

교수 - 학습 지도안대 상중학교 2학년지도 일시20○○.9.10(월)지도 교사○○○차시4/5대단원유럽세계의 형성중단원1. 고대 지중해 세계소단원로마의 발전과 그 문화학습목표◦ 로마의 건국 과정과 공화정의 성립 과정을 안다.◦ 로마에서 공화정이 발달한 배경을 이해하고, 로마가 점차 제국으로 변화하는 과정을 파악한다.◦ 로마의 지중해 패권 장악의 과정을 살펴보고 이해한다.◦ 포에니 전쟁 후 제정으로 발전되기까지의 로마 사회

성립과 발전(5) 17, 18세기의 유럽 문화 1.서양 근대 사회의 시작서양 근대 사회의 발전과 변화(1) 영국 혁명(2) 미국 혁명(3) 프랑스 혁명(4) 산업혁명2 .시민혁명과 시민사회의 성립(1) 자유주의의 발전(2) 민족주의 운동(3) 19세기 미국과 러시아(4) 19세기 문화3. 자유주의와 민족주의의 발전(2) 단원의 목표중단원지식․이해기능가치․태도1. 서양 근대 사회 의 시작• 르네상스와 종교 개혁의 근대적 요소를 이해한다.• 신항로 개척이 세계사