수업지도안 중학사회 2 고대 지중해 세계 교과서 내용과 체제 분석과 교안 발표

수업을 학습한 후 차시에는 동서양에서 말한 이상사회의 유형들과 조건 그리고 실현과제를 살펴봄으로써 학습자에게 인류의 이상적인 사회모습을 생각해 볼 수 있는 토대가 되도록 수업을 유도해 나갈 생각이다. 학습자 분석✻ 일반적 특징⇨이 과목은 국민공통기본교과서가 아닌 선택과목인 점을 감안해야 한다.⇨이 수업은 2학년 2반에서 행해지는 남학생 40명을 대상으로 계획된 것이다.⇨이 수업을 듣는 학생들은 중3때 간소하게 배운 내용을

수업 방식* 절대주의 시대의 정치, 경제, 사상적 특징을 파악하고 서유럽의 절대주의와 동유럽 절대주의를 구분할 수 있다.* 신항로 개척의 배경과 그로 인한 유럽세계와 그 밖의 세계의 변화에 대해 알 수 있다.교과서를 바탕으로 파워포인트를 이용해 설명식 수업으로 진행한다.2) 수업 진행단계학습활동교수학습활동효과시간교사학생도입인사여러분, 안녕하세요. 재미있는 사회시간입니다. 오늘도 다 같이 흥미진진한 세계사를 공부해 봅

세계의 전반적 개괄1. 황순원 작품에 대한 기존의 보편적 논의2. 해방기 황순원 작품의 특수성3. 전기적 사실들과의 관련성Ⅳ. 주인공 ‘준호’의 의식과 행동을 어떻게 평가할 것인가? - 조별 토론내용을 중심으로1. ‘건섭이’와 준호 2. ‘술’과 준호3. ‘사택’과 준호4. ‘양조장’과 준호5. 종합Ⅴ. 소설「술」교안 작성 및 수업 시연Ⅰ. 소설「술」의 서사구조 분석1. 시․공간적 배경의 특징을 중심으로(1)시간적 배경의 특징 시간적 배경

사회주의체제를 가진 나라로서 모든 교육행정은 중앙정부 교육부에서 통제를 하고 있다.중국은 초등하교인 여섯 살부터 중학교인 열 다섯 살까지 9년 동안을 의무 교육기간으로 정하고 있다. 의무교육기간 동안 학생들은 기초적인 학교과정을 마치게 되며 상급학교로 진학하기 위해서는 모든 단계의 시험을 통과해야 하는데, 우선 고등 학교 또는 중등 기술학교의 입학시험을 통과해야 하며, 2～3년 혹은 4년 후에는 보통 7월 7일～9일 사이에 실시되는

교과서 분석 (지학사)1. 머리말2. 분석의 실제1) 교과서 분석 기준 (1) ‘단원 구성 방식’에 따른 교과서 분석(2) ‘단원 구성 요소’에 따른 교과서 분석(3) 교과서가 지녀야 할 기능을 통한 분석(4) 총평2) ‘09개정 교육과정’에 따른 교과서 분석(1) “독서와 문법Ⅰ”의 성격과 목표 및 내용 체계(2)　지학사 “독서와 문법Ⅰ”(이삼형)　교과서의 편찬방향과 특징(3) ‘세부 내용’에 따른 교과서 분석(4) 총평3. 맺음말Ⅵ. 수업 지도안1. 수업 전