사회과 교수학습 과정안 - 서양 근대 사회의 발전과 변화 절대 왕정의 성립과 발전

발전1. 구제도의 모순과 관련하여 프랑스 혁명의 배경을 열거할 수 있게 될 것이다.2. 프랑스 혁명의 전개 과정을 이해하고, 설명할 수 있게 될 것이다.학습 활동지단 원③ 프랑스 혁명과 인권 선언2학년반번호이름⑴ 혁명의 배경① ( ) : 성직자와 귀족의 특권독점, 평민의 세금부담② ( ) 사상(18c)과 ( ) 혁명의 영향 ③ 대외전쟁과 왕실사치로 인한 국가재정 파탄 → 삼부회 소집⑵ 혁명의 전개① 국민 의회 : ( ) 발표(1789) → 국왕의 무력해산 →

발전과 변화본시 중단원1.서양 근대 사회의 시작본시 소단원(3).신항로 개척과유럽의 팽창수업흐름도전시 수업⇨본시 수업⇨차시 수업종교 개혁신항로 개척과 유럽의 팽창절대 왕정의 성립과 발전학습목표1.신항로 개척의 배경과 의의를 말할 수 있다.2.신항로를 개척한 탐험가들의 생애와 탐험 과정을 알 수 있다. 수업자료교 사학 생교과서, 수업안, PPT자료, 형성평가교과서, 공책, 필기구, 학습지단계학습 요소시간(분)교수 ․

사회과교수-학습 지도안Ⅰ.단원명대단원명: Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화중단원명: 2. 시민 혁명과 시민사회의 성립소단원명: (3) 프랑스 혁명과 인권 선언 Ⅱ. 단원 개관1. 대단원 개관이 단원은 서양의 근대 사회에 속하는 14세기에서 19세기에 이르기까지의 역사를 르네상스, 종교개혁, 신항로 개척, 절대 왕정, 시민 혁명, 산업혁명, 자유주의와 민족주의의 발전이라는 개념을 중심으로 이해하도록 하였다. 이 시기에 유럽 사회가 자유 민주주

사회과(사회교육)의 학년별 학습내용1. 7학년1) 1단원 : 지역 사회 탐구2) 2단원 : 중부 지방의 생활3) 3단원 : 남부 지방의 생활4) 4단원 : 북부지방의 생활5) 5단원 : 고대문명의 형성6) 6단원 : 아시아 사회의 발전과 문화권의 형성7) 7단원 : 아시아 전통 사회의 변화8) 8단원 : 동부 및 동남아시아의 생활9) 9단원 : 남부 및 서남아시아와 아프리카의 생활2. 8학년1) 1단원 : 유럽문화권의 형성2) 2단원 : 서양 근대사회의 발전3) 3단원 : 유럽의 생활4) 4단

1. 탐구학습의 필요성과 발전 배경인간은 삶의 과정에서 항상 해결해야만 하는 많은 문제에 직면하게 되며, 이러한 문제를 해결하기 위하여 기본개념의 획득뿐만 아니라 탐구능력이나 문제해결능력을 갖추어야만 한다. 특히 정보화 사회에서는 과거 어느 때보다도 자연현상이나 사회의 현상 등을 관찰하고 분석할 수 있는 탐구능력이 요구된다. 그리고 급격하게 증대되고 유통되는 정보를 자신의 필요에 따라서 탐색하고 정리 할 수 있는 능력, 과학적