[한문교육과 수업지도안] 단군왕검 학습지도안

수업지도안Ⅴ. 결론Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서론본 조는 현대소설교육 관련 연구사를 살펴보고, 교과서를 비판하기 위해 형설 출판사의 문학 (상) 교과서 4-3단원 삶의 애환과 죽음에서 네 번째 수록 작품인 「탈출기」와 「환상 수첩」을 선택하였다. 교과서를 분석한 결과 이 단원에 많은 문제점이 있다고 판단하여 텍스트 자체와 학습활동과 관련하여 비판해 보는 등 교과서를 비판․검토하고, 이러한 비판을 토대로 7차 교육과정의 맥락에 맞추어 수정을

Carpe diem 대단원수업 지도안목 차Ⅰ. 단군신화의 의의 및 교육 이유Ⅱ. 단원개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 요구 분석 5. 지도상의 유의점 6. 단원의 차시 계획Ⅲ. 단원의 학습계획1. 단원의 학습목표2. 단원의 구성Ⅳ. 본시 교수-학습지도안 * 학습지 Ⅰ. 단군신화의 의의 및 교육 이유일제 강점기에 일본은 식민사학을 펼침으로서 단군왕검의 존재를 단순한 신화로 치부하여 허구성만을 강조하였다. 그리고 민족의 시조로서 단

, 1999.․『국악교육 안내서 2 - 향토민요 이렇게 가르쳐 보세요』, 국립국악원, 1999.․「고등학교 구비문학 교육 연구」, 『서원대교육발전』19, 이경우, 2000.․『문학교육원론』, 김대행, 서울대학교 출판부, 2000.․『한국 구비문학의 이해』, 전경욱 외 8명, 월인, 2000.․『국악교육 안내서 3 - 전래동요 이렇게 가르쳐 보세요』, 국립국악원, 2002.․ 제 7차 교육과정 중․고등학교 교과서.․ 웹사이트 ‘우리의 소리를 찾아서(http://urisori.co.kr/)’

수업 공간 이외에도 스스로 고전문학 작품을 찾아 즐겨 읽는 수준을 지향해야 한다. 이에, 다양한 매체를 선택하여 학생들의 호기심을 우발하여, 학습 의욕을 고취시키는 방안도 생각해 보아야 할 것이다. 고전문학에 대한 친화력 있는 태도를 길러주는 것, 그것이 고전문학 교육이 갖는 본원의 목표라고 할 수 있을 것이다. ※참고문헌국어과 교재 연구 및 교수법, 고려대학교 사범대학 국어교육과(2002년 가을)권용덕, 고전문학교육에 관한 연구(2000, 6

교육과정 적용정상적 학습가능한 학생편제 단순화, 내용수준 하향조정, 내용편성 기본기능 및 개념 중심으로정상적 학습지체일반교육과정 학습곤란, 대체 교육과정 편성 및 적용정상적 학습곤란교육과정의 3원화교육과정 분석접근법문제 해결력 교수학습전략교수자연적 지원교육과정 수정방법교육과정 분석접근법문제 해결력 교수학습전략교수자연적 지원교육과정 수정방법접근법내용수업지도안 분석수업지도안 검토 후 수업내