[교육]조선시대 교육시설-성균학, 사학 등..

시대 교육의 시대별 흐름Ⅲ. 고려시대의 교육제도1. 관학 1) 국자감2) 향교3) 학당2. 사학1) 12도2) 서당3. 십학 (기술학)4. 과거제도5. 조선시대 교육제도와의 비교Ⅳ. 고려시대의 교육 사상가Ⅴ. 역사성과 의의Ⅰ. 고려시대의 교육문화고려시대의 교육문화를 이해하기 위해서는 과거제(過擧制)와 학교제(學校制)에 주목해야 한다. 과거제와 학교제는 붕당의 원인이었던 좌주문생제도와 사학12도(私學十二徒)의 출현 그리고 신진 사대부의 등장과

사학), 조선시대의 교육기관 서당(사학), 조선시대의 교육사상가 고찰Ⅰ. 조선시대의 교육기관 성균관(관학)1. 등장시기2. 교육목적3. 교육내용4. 교육대상5. 교육방법6. 교육평가7. 정원수8. 교육관계법규9. 교육의의Ⅱ. 조선시대의 교육기관 종학(관학)Ⅲ. 조선시대의 교육기관 향교(관학)1. 개념2. 입학자격3. 교육목적4. 교육내용5. 교육특징Ⅳ. 조선시대의 교육기관 서원(사학)1. 서원의 유래2. 서원의 재정과 운영3. 서원의 기능1) 교육시설

교육을 하였다.향풍을 순화하는 사회교육기관의 역할도 하였다.2) 사학(1) 12도최충이 세운 문헌공도를 비롯한 12개의 사립교육기관으로 고등교육기관이었다.사학의 설립은 저마다 학벌을 형성하여 귀족사회를 강화하고 상대적으로 국가가 교육을 관리하는 능력을 강화시켰다. (2) 서당일반 서민들의 교육기관으로 전국에 산재해 있어 사설초등교육기관의 역할을 하였다.지방 부락민들의 자제 교육이 비교적 자치적으로 행해졌다. 4. 조선시대의

등의 문제에 관심을 가졌다. 그리고 영재가 가지고 있는 능력은 적절한 조기 교육을 통해 발전될 수 있는 것임을 인식하였다. 특히 당나라 이후에는 영재 교육을 강조하여, 영재아들을 국가의 동량으로 보호 육성하였다. 우리 나라 또한 영재 교육의 역사를 지니고 있다. 삼국 시대 신라의 화랑 제도나 통일 신라 시대의 국학, 고려의 국자감이나 조선의 성균관과 같은 국가 교육 기관과 최고 사학 기관은 모두 영재 교육의 장이었다. 후에 신라 통일의

등학교 교원의 자격기준4. 특수학교 교원의 자격기준5. 사서교사, 실기교사, 양호교사의 자격기준6. 대학 교원의 자격기준7. 교육전문직원의 자격기준III. 교원의 자격검정1. 무시험검정2. 시험검정IV. 교원자격증제도 변천교사자격1. 교원의 개념1) 교사의 개념조선시대에 사학(四學)에서는 가르치는 사람을 교수(敎授)와 훈도(訓導)로 구분하였다. 서당에서는 가르치는 사람을 훈장(訓長)이라 하였다. 그러나 훈장 혼자서 업무를 처리하는 것이 곤