특별활동 행사활동영역 운영방침, 특별활동 행사활동영역 연간운영계획, 특별활동 행사활동영역 영역별 내용, 특별활동 행사활동영역 실제,시사점

활동의 교육적 의의2. 재량활동의 성격3. 창의적 재량활동의 내용과 운영1) 범교과 학습2) 자기 주도적 학습3) 창의적 재량활동 운영 방안Ⅶ. 고등학교의 특별활동교육과정1. 성격1) 특별 활동의 성격2) 특별 활동의 학교급별 교육 중점2. 목표1) 종합 목표2) 하위 목표3. 내용4. 영역별 내용1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동Ⅷ. 고등학교 교육과정의 운영 사례1. 사례11) 주제2) 운영내용3) 시사점2. 사례21) 주제2)

활동의 가치Ⅲ. 초등학교 재량활동의 다양성Ⅳ. 초등학교 재량활동의 운영방침Ⅴ. 초등학교 재량활동의 지도과정1. 재량 활동 교육과정 영역1) 교과 재량활동2) 창의적 재량 활동2. 재량활동 편성․운영 시 고려할 관련 변인1) 상황변인2) 내용변인3) 방법 변인Ⅵ. 초등학교 재량활동의 지도시 고려점Ⅶ. 초등학교 재량활동의 영역별 선택학습방법Ⅷ. 초등학교 재량활동의 쟁점1. ꡐ활동과 ꡐ시간의 개념 혼동 2. 특별활동과의 관계 3. ꡐ학습

활동의 확대와 자율․재량권의 부여3) 학습 부담 경감과 교과 구조의 점진적 확대4) 교과 학습 내용의 최적화와 수준의 조정5) 교과 및 영역의 명칭 변경6) 통합교과 개념의 재정립2. 중학교1) 재량 활동의 신설2) 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양3) 세계화․개방화에 대응하는 외국어 교육의 강화4) 학생의 학습 부담 경감5) 특별 활동의 내실있는 운영6) 교과 명칭의 변경, 통합3. 고등학교1) 능력, 흥미, 적성, 진로를 고려한 다양한 교과

활동(교육과정)의 성격Ⅳ. 재량활동(교육과정)의 방침Ⅴ. 재량활동(교육과정)의 영역별 주제 선정Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 내용Ⅶ. 교과재량활동1. 선택 과목2. 국민 공통 기본 교과의 심화보충 학습Ⅷ. 창의적재량활동Ⅸ. 재량활동(교육과정)의 문제점Ⅹ. 재량활동(교육과정)의 편성모형Ⅺ. 재량활동(교육과정)의 보완 방안1. 재량권 남용의 우려(교사의 재량이 학교장의 재량으로 왜곡)2. 교과수업활용도를 높일 수 있는 여건조성과 운영결과

활동1. 시간 배당 2. 재량 활동 교육과정 편성․운영의 기본 지침 3. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동 교과재량활동4. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동 창의적재량활동1) 창의적 재량활동의 편성 운영 방향2) 창의적 재량활동의 영역Ⅵ. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동1. 제 7차 특별 활동 교육과정의 위치2. 특별 활동의 목표1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동3. 제7차