루소의 에밀 레포트

루소는 이렇게 말한다.‘나는 에밀이 상처를 입지 않도록 주의하고 싶지는 않다. 그가 전혀 다치지 않고 고통도 모르는 채 성장한다면 오히려 유감스럽게 생각할 것이다. 고통을 겪는다는 것은 그가 제일 먼저 배워야 할 일이며, 장래 그가 꼭 알아야 할 일이다. 아이가 성장해서도 결국 용기나 경험이 없어 쩔쩔매면서 바늘에 찔리기만 해도 몹시 놀라고, 자기 피 한 방울만 보아도 기절하게 하고 싶진 않을 것이다.’불행히도 많은 현대의 부모들은 근

자연주의 교육사상에 관한 레포트목차1. 자연주의 교육사상(自然主義的敎育, education in naturalism)이란?2. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ∼ 1778)의 교육사상1) 생애2) 업적3) 사상4) 사회계약론(社會契約論)5) 과학 예술론(科學 藝術論)6) 인간 불평등 기원론(人間不平等起源論)7) 에밀(Emile)8) 루소와 시민 혁명3. 페스탈로치(Johann H.Pestalozzi, 1746 ∼ 1827)의 교육사상1) 생애2) 업적3) 사상4) 노작교육(勞作敎育)4. 프리드리히 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Frobel,

교육철학 & 교육사기말레포트거꾸로세상보기Rousseau, Jean-JacquesⅠ.들어가며 지이양 자아끄 루쏘오!, 만담친구, 벤담! 보리동생, 밀!, 자 따라해 봐!키득키득자, 다들 웃지들 말아!, 그만큼 중요하니까 선생님이 이러는 거 아냐, 기억하기 쉽잖아~ 알았지?넵!!루소하면, 가장 먼저 고등학교 때 윤리 선생님이 떠오르는 것은 어쩌면 당연한 일인지도 모른다. 특유의 엄청난 발음으로 구호를 외치듯이, 우리에게 항상 그러셨다. 지이양 자아끄

루소의 사상을 실천해 보려고 노력한 교육 이론 및 방법으로 현대 교육 사상의 선구는 루소임을 알 수 있다. 루소는 인간 이성의 중시로 비합리적인 것을 현저하게 배격하고 인간 내면에 잠재하고 있는 자연적인 감정을 보다 지극히 중시하고 인간의 천성을 보호하여 사회의 모든 악으로부터 구제된 인간형성이 교육으로 가능하고 이 새로운 인간에 의해 이상사회를 건설하고자 했으며 그의 이러한 사상은 그의 저서 에밀에 잘 나타나 있다. 루소는 ‘

루소의 교육론 또한 그렇다. 그냥 아이를 혼자 내버려 두면 아이는 먼저 가장 발음하기 쉬운 음절로 연습 한다고 하였고 그 의미에 대해서도 관찰한다고 했다. 즉, 아이에게 강제적으로 가르치지 않아도 스스로 알아서 깨우치니 강제적인 것은 아이들에게 악영향을 끼칠 수 있다는 것이다. 또한 루소는 일찍이 말을 배우면 그 자체만 알고 그 속뜻을 이해 못한다고 하였다. 우리나라의 사교육과 조기교육은 루소의 에밀 교육론에서는 그 뜻을 거스르고