[교수학습이론] 사회학습이론

교수로 몸담은 이후 2005년 현재까지 같은 대학교에서 심리학을 강의하고 있다. 1974년에는 미국심리학회 회장을 맡았고 1980년에는 미국 서부심리학회 회장으로 선출되었다. 사회적 상황 속에서 모방을 통하여 많은 것을 학습하게 된다는 사회학습이론(social learning theory)의 주창자이자, 현대 교육심리학 분야의 석학으로, 아이오와대학교 시절 학습이론가인 스펜스(Kenneth Spence)의 영향을 받아 행동수정이론, 관찰학습, 자기효능 등에 관해 연구하였다. 1959

방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형 사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회학습이론1) 개념2) 기본원리2. 반두라의 관찰학습1) 개념2) 구성요소(1) 주의과정(2) 파지과정(3) 운동재생과정(4) 강화와 동기 과정3) 관찰학습의 강화3. 상호결정론 4. 자기규제5. 사회화 연구1) 공격성2) 성역할3) 친사회적 행동4) 시범과 설교5) 자기조절6. 자기효능감7. 추

Bandura 사회학습이론소개Bandura의 사회학습이론사회학습이론 !!???????수업내용1 ) 사회학습이론의 정의2 ) 상호작용론3 ) 사회학습이론의 사례학습목표*사회학습이론의 정의를 이해할 수 있다.*사회학습이론의 상호작용론을 이해할 수 있다.타인의 행동 관찰타인의 행동 모방인간의 인지적 능력을 활용인간의 행동사회학습이론정의모방학습행동주의사회학습이론의 배경QUIZ!!행동주의인지주의PEBP : (개인)Person개인의 인지적 능력신체

< 목 차 >Ⅰ. 서 론 1Ⅱ. 본 론 11. 사회학습이론의 이해 11) 사회학습이론의 개념 2) 행동주의와 차이점2. 로터의 사회학습이론

목 차I. 서론(사회학습이론에 대한 개관)II. 사회학습이론의 기본이념 및 개념1. 인지2. 자기 효능감 (1) 자기 효능감의 개념 (2) 자기 효능감의 속성과 구조 ① 생성적인 능력으로서의 자기 효능감② 능동적 수행과 수동적 수행 ③ 자아효능감 체계의 다차원성 ④ 자기평가의 효과 ⑤ 자기효능감의 인과관계 ⑥ 이중적인 원인적 관계 (3) 자기효능감의 근원 (4) 자기 효능감의 매개과정 ① 인지적 과정 ② 동기적 과정 ③ 정서적 과정 ④ 선택적