E : 환경(Environment)
물리적환경
가족과 친구
사회적 환경 등
B : 행동(Behavior)
운동반응
정서적 반응
사회적 상호작용
상호작용론
형성평가
반두라의 사회학습이론 설명 중 옳지 않은 것은?
①행동주의에서 인지주의로 넘어가는 과도기에 형성되었다.
②반두라의 상호결정주의는 개인, 행동, 환경적 특성 세가지 요인이 상호영향을 미친다.
③반두라는 간접경험모방학습이 아니라 직접경험모방학습으로 설명한다.
④타인의 행동이나 어떤 주어진 상황을 관찰하고 모방함으로써 이루어진다.
Bandura의 인지적 사회학습이론1.인지적 사회학습이론 주요내용- 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 발달에 중요한 요인- 사회적 환경과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성 강조- 아동행동의 변화는 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습됨- 관찰학습(observation) : 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 발생하는 학습에 초점 모방(imitation), 모델링(modeling). 관찰학습을 통해 우리는 다른 사람의 행동을 인지적으로 재현하고 때로는 그러한 행동을
Ⅰ. 프로그램의 배경1. 프로그램의 사회적 배경2. 프로그램의 이론적 배경1) pavlov의 고전적 조건화2) Skinner의 조작적 조건 형성3) Bandura의 사회학습이론4) 아동행동발달에 대한 행동주의 이론의 관점Ⅱ. 프로그램의 요소1. 교육의 목적/ 목표1) 목적2) 목표2. 교육의 내용1) 언어2) 셈하기3) 읽기3. 교사의 역할 / 교수 원리1) 교사의 역할2) 교수 학습방법4. 환경1) 공간적 구성2) 시간적 구성3) 교재・교구Ⅲ. 프로그램의 평가1. 프로그램의 장・단
행동주의 ( 디스타 프로그램 ) Distar Program목 차Distar ProgramⅠ. 프로그램의 배경1. 프로그램의 사회적 배경2. 프로그램의 이론적 배경1) Pavlov의 고전적 조건화2) Skinner의 조작적 조건 형성3) Bandura의 사회학습이론4) 아동행동발달에 대한 행동주의 이론의 관점Ⅱ. 프로그램의 요소1. 교육의 목적/ 목표 1) 목적 2) 목표 2. 교육의 내용 1) 언어 2) 셈하기 3) 읽기 3. 교사의 역할 / 교수 원리
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
등록일 / 수정일
pptx (파워포인트 2007이상)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
