미술치료 대상자와 미술치료에 요구되는 조건, 미술치료사의 태도와 자세

치료를 위한 특수교육프로그램이서 습득한 새로운 언어기술을 연습할 수 있는 수용적인 환경을 마련하는 것이 중요하다.⑸ 청각장애아 교육청각장애학생들을 위한 시각적 자료를 부가적으로 제시해 줄 것과 독화나 보청기를 통한 청음을 도울 수 있도록 주변 환경과 교사의 행동을 조절하는 것이다. 독화나 청음이 불가능하거나 비효율적인 경우에는 수화 통역자가 필요하다.⑹ 시각장애아 교육적절한 학습 환경을 제공하기 위하여 점자타자기나

태도참여에 대한 목표목표의 중요성달성에 대한 기대기회와 장애참 여정확한 정보②첫 부분 동그라미에 자기평가,교육태도가 있는데. 이것은 학습을 시작하는데 필요한 최소 요구 조건이라고 봤습니다. 최소 요구 조건을 충족시킨 학습자(교육에 대한 긍정적 마인드, 심리학 학사 학위, 미술계통에 원래 꿈이 있었다)는 생애전환사건1 (아버지의 죽음을 통한 내면적 성찰, 사회봉사에 대한 관심)을 통해서 Process

미술활동은 심상의 시각화가 가능하다. 들째, 느낌이나 사고, 문제점을 전달, 정신적 문제를 극복하는 데 도움을 준다. 셋째, 무의식을 의식화하는 데 매우 유용하며, 특히 자발적인 미술활동은 개인의 내면세계가 조화를 이룰 수 있도록 도와준다. 따라서 미술표현은 사회적, 윤리적 비난에서 벗어나게 되어 안전감을 느낄 수 있다. 미술치료에 대한 구체적 이론, 기법, 미술활동 과정에 대한 지식, 그리고 심리이론 등이 갖추어졌을 때 치료대상자의 성

조건하에서 최대한 신체적, 정신적, 사회적 능력과 잠재적 능력을 발달시켜 가능한 한 남에게 도움을 받지 않는 생활을 할 수 있도록 해주는 다양한 치료를 말한다. 치료서비스는 장애정도 및 유형에 따라 개별적 치료사비스를 통하여 기능 및 심리적인 회복 과 잔존능력을 보완하거나 증가시켜 독립적인 직업 생활을 할 수 있도록 지원하는데 의의가 있으며, 물리치료, 작업치료, 언어치료, 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 치료레크레이션, 심리상담 및

미술치료의 정의, 장점, 구성, 발달, 적용 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 미술치료의 정의Ⅲ. 미술치료의 장점Ⅳ. 미술치료의 구성 조건1. 환경1) 미술치료실의 물리적 환경2) 심리적 환경(치료자의 역할 및 참여)2. 시간3. 구성4. 매체Ⅴ. 미술치료의 발달적 접근1. 발달미술치료의 과정2. 평가3. 감각운동기의 미술치료1) 재료2) 자기, 타인, 사물의 애착과 분화를 촉진시키기 위해3) 긍정적인 감각과 단순한 운동도식을 획득하기 위해4) 인과관계를 발견하기