교육학 서브노트

교육사회학 A+ 서브노트제1장 교육사회학의 성격과 발달1. 교육 사회학의 개념 교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문으로서, 교육학의 영역 이라고 할 수도 있고, 사회학의 영역이라 할 수도 있다. 2. 교육적 사회학: 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며, 도덕, 철학적 이론을 중시하고 교육체제에 사회학의 원리를 적용하는 관점이다.- 사회학의 지식을 교육 실천에 응용- 1920년 초 H.Suzzalo가 미국 콜럼비아 대학에 교육적 사회학

교육학이 등장 -> 교육학에서도 하나의 해답이 아님 -> 교육철학의 필요성 더욱 절실: 교육학이 교육에 관해서 내놓은 해답과 정의는 교육이라는 사실에 관한 인식에 관해서도, 또 교육이라는 실천의 목표에 관해서도 각양각색으로 되어 있어 반드시 일의적인 해답이 되지 못했다. 혹자는 교육을 교육자라는 개인(교사)과 피교육자라는 개인(학생)과의 관계로 이해했고, 혹자는 이를 인간이라는 생활체와 사회적, 자연적인 환경과의 관련속에서 인식한

→ 기명 → 파지 → 재생(자극) 자극을 자극을 기억받아들임2) 기억 구조론 (정보처리 모형) → Norman, Atkinson감각 기억단기 기억장기 기억1 저장시간2 저장량3 약호화4 적용1초 이내상당히 많다원상태로 기억하며 약호화가 이뤄지지않음의미없이 스쳐 지나가는 사실들20 ~ 30 초7 2 (Chunk)주로 청각적 부호로약호화전화 걸기, 노트필기,타인과 대화, 컨닝무제한의미부호체계부호,심상부호 등으로 약호화.시험치는 것, 주소기억

교육학자들은 시험공부를 너무 많이 하면 시험에 알맞은 몸의 컨디션을 해칠 뿐 아니라 지금까지 머리에 잘 정리되어 있는 정보를 혼동시킬 뿐이라는 것도 증명하였다. 시험공부는 무엇을 공부해야 하는지에 대한 명백한 목적을 가지고 가능한 한 여유를 갖고 간단하게 해야 하며 두뇌도 근육처럼 메모리조깅 등을 통해 컨디션을 조절해 주어야 한다. 시험공부는 가능한 가볍고 쉽게 하라.5). 노트정리 잘하고 문제집을 많이 풀고 참고서를 많이 보면

교육학은 따로 정리 노트를 만들기보다는 공부하는 책의 여백에 노트화해서 이용해서 할 것 * 추가적인 내용은 최근에 나온 책들을 참고해서 자신이 갖고 있는 책에서 부족한 부분을 책 여백에 요약해서 적어 놓고 공부하세요. 포스트 잇은 나중에 지저분해 보이거나, 떨어져 분실되는 경우도 많으니가, 여백에 적는 것이 좋아요,(다른 샘 책을 공부하는 사람들에 해당. 김영광교육학 책을 공부하는 사람들은 크게 첨가할 내용이 거의 없어요.) 서브노