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국어과교육, 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형), 체육과교육, 도덕과교육, 실과교과교육, 바른생활교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
발표 및 토의 활동을 거치며 자연스럽게 정리될 수 있도록 유도하되, 그 내용이 부족할 경우 교사가 도움 설명을 주도록 한다.④ 예습적 과제를 확인하고 그 해결 방법에 대해 간단히 토의하도록 한다.⑤ 용구 정리와 몸을 깨끗이 하는 방법을 알리고 수업을 마친다.Ⅴ. 도덕과교육 일반학습모형(일반
9페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
열린교육과 국어과 수업(국어교육), 영어교육, 열린교육과 수학교육, 사회과교육, 열린교육과 과학과 수업, 도덕과 수업, 열린교육과 미술과 수업
열린교육과 국어과 수업(국어교육), 영어과 수업(영어교육), 열린교육과 수학과 수업(수학교육), 사회과 수업(사회과교육), 열린교육과 과학과 수업(과학교육), 도덕과 수업(도덕교육), 열린교육과 미술과 수업(미술교육) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 열린교육의 개념Ⅲ. 열린교육의 특성Ⅳ. 열린교육과 국어과 수
22페이지 | 7,500원 | 2010.09.27
『수학교재연구및지도법』수업설계안목 차Ⅰ. 수업연구의 개요 Ⅱ. 교수에 대한 개관 Ⅲ. 단원에 대한 개관 Ⅳ. 수업설계안 Ⅴ. 참고자료 Ⅰ. 수업연구의 개요♣ 수업연구의 필요성PISA, TIMSS와 같은 국제 학업 성취도 비교 연구 결과에 의하면, 우리나라 학생들은 수학 성취도에서 상위권을 차지
29페이지 | 2,700원 | 2010.09.08
수학과 수준별교육과정(수업,학습) 도입, 수학 수준별교육과정(수업,학습) 내용과 적용, 수학과 수준별교육과정(수업,학습) 학습전략과 운영방안
수학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 도입의의, 수학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 내용과 적용, 수학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 학습전략과 운영방안, 수학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념Ⅲ. 수학과 수준별교
6페이지 | 5,000원 | 2010.09.06
협력학습 국어교육과 영어교육, 협력학습 수학교육과 사회과교육, 협력학습 체육교육, 협력학습 수업모형과 협력학습의 적용상 유의점
발표력과 수업 참여도를 높이고 사회과에서 요구하는 문제해결 능력을 향상시킬 수 있었다. 라. 방학과제를 스스로 선택하고 해결하며 현장학습을 통한 보고서 작성은 자기 학습 의욕을 높이고 자료를 정리하는 능력을 향상시켰다. 마. 컴퓨터를 이용한 정보자료 탐색 활동은 학생들의 컴퓨터 활용
16페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
수학과 수개념학습의 이론적 배경, 수학과 수개념학습의 단계별 수업내용, 수학과 수개념학습의 자료제작과 활용, 수학과 수개념학습의 모형
수학습 상기본시와 관련 있는 범례들의 개념 재생출발점 행동 고르기학습목표 확인(문제 또는 자료 제시 등을 통하여)학습준비도목표파악력학습흥미도제 시개념 형성을 위한 범례, 조건, 자료 등을 제시하기 (긍정적인 것과 부정적인 것)학습 계획력청취력, 발표력,개념화제시된 범례의 관찰
14페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
열린교육의 국어과 수업(국어교육), 영어과 수업(영어교육), 열린교육의 수학과 수업(수학교육), 도덕과 수업(도덕교육), 열린교육의 평가 분석
열린교육의 개념, 열린교육의 구성, 열린교육의 국어과 수업(국어교육), 열린교육의 영어과 수업(영어교육), 열린교육의 수학과 수업(수학교육), 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육), 열린교육의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 열린교육의 개념과 구성1. 열린교육의 정의2. 열린교육의 구성요소1) 개별화2) 자
19페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
국어 수학 과학 일반수업모형(일반학습모형), 도덕 음악 실과 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활 즐거운생활 일반수업모형(일반학습모형)
발표- 실천 방안 세우기- 일상생활에서 도덕적 행동을 동원하여 적절한 보상을 주도록 한다.Ⅵ. 음악과교육 일반수업모형(일반학습모형)단계교수․학습 과정비고도입*학습 동기 유발*학습 목표 확인*내재적 동기를 유발하기-기습곡 부르기, 기습곡을 악기로 연주하기-제재곡 듣기, 가사 내용
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.09
수업에 이어서 나눗셈을 배울 거예요. 모두들 오늘 배운 내용을 복습해 오도록 하세요. 과제로 수학 익힘책 43, 44쪽을 풀어오세요. 그럼 오늘 수업을 마치겠습니다. 오늘 점심은 미션 게임에서 1등한 팀부터 먼저 먹겠습니다.나. 평가 계획평 가 의 관 점방 법시 기∘ 구체물을 똑같이 나누어 몇 묶음
11페이지 | 1,400원 | 2010.07.30
수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 도입배경, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습모형, 전개, 평가, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 내실화 방안, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미Ⅲ. 수학과 수준별
11페이지 | 5,000원 | 2010.07.27