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학습과제를 기존의 인지구조에 통합시킨다는 것을 의미함으로 포섭한다는 것은 학습한다는 것임종속적 포섭새로운 학습과제를 인지구조 속에 있는 상위의 관련정보의미와 병합시키는 것으로 상관적 포섭과 파생적 포섭있다상관적포섭을 예로 들면 평행사변형의 정의를 알고 있을때 마름모의 정
13페이지 | 800원 | 2016.01.05
학습지도 준비(프린트 만들기)14:00-16:00기초학습지도 및 채점16:00-17:00반찬 나눔 서비스 참여실습 내용 및 실습에 대한 의견(실습생 본인 의견)10:00-10:3010:30-12:0012:00-13:00 13:00-14:00 14:00-16:0016:00-17:00◆ 센터실 환경 정화◆ 학생들과 OOO 도서관에서 독서 - 이번 주의 주제별 책읽기 : 역사책- 11명의
67페이지 | 4,000원 | 2015.07.21
사변형은 종이 위에 그릴 수도 있고, 두 개의 합동인 나무 삼각형으로 만들 수도 있다. 못 판위에서 구성할 수도 있고, 벽 종이 패턴 가운데에서 찾을 수도 있다. 나. 교수 - 학습 과정의 6단계(1) 1단계 : 자유놀이 단계아동은 구체물을 가지고 구조화되지는 않았지만 무질서하지는 않은 활동을 한다. 이
38페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
학습에 흥미를 줄 수 있다. 또한 긍정적이고 적극적인 태도로 성 취감과 창의력, 공간 지각력이 발달하게 된다.도형의 모양 인식/ 모양 변별력 발달/ 수의 기초개념 형성/ 공간 개념 형성수학적 사고력과 창의력 발달7) 단점:? 8) 선택한 놀잇감의 견해 및 제안패턴놀잇감을 선택하게 된 것은 관찰실습
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
사변형, 직사각형 등을 이용하여 사다리꼴과 마름모의 넓이를 구하는 활동과 갑자기 제시된 공식이 쉽게 연결되지 않을 것이다. 활동 중심의 교수 학습 방법에서 주의할 점은 활동이 활동 자체로 그쳐서는 안 된다는 것이다. 여러 가지 활동을 통해 학습 목표와 관련된 지식을 습득할 수 있어야 한다.
39페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
사변형, 사다리꼴, 오각형, 육각형 등 다양한 모양을 표현할 수 있다. 5은물에서는 가로, 세로, 위, 아래가 모두 셋으로 나뉘어서 3의 배수를 기초로 한 홀수, 짝수를 접하므로 한층 더 발전된 수를 익힐 수 있게 된다. *교육효과1. 삼각기둥을 알 수 있다.2. 직각, 예각, 둔각을 경험한다.3. 3을 기본으로
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
사변형의 넓이는 xy㎠이다.④ 한 모서리의 길이가 x㎝인 정육면체의 겉넓이는 6x^2㎠이다.⑤ 가로의 길이가 xcm, 세로의 길이가 y㎝, 높이가 z㎝인 직육면체의 부피는 xyz㎤이다.6. 정가가 4000원인 물건을 x% 할인하여 판매할 때, 물건의 실제 판매 가격을 문자를 사용한 식으로 나타내면?① 40x원 ② left(4000
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
사변형, 사다리꼴, 오각형, 육각형 등 다양한 모양을 표현할 수 있습니다. 5은 물에서는 가로, 세로, 위, 아래가 모두 셋으로 나뉘어서 3의 배수를 기초로 한 홀수, 짝수 를 접하므로 한층 더 발전된 수를 익힐 수 있게 됩니다. 이렇게 창의성과 인지발달 정신의 발달을 촉진시켜 줍니다.교육효과1. 삼각
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
학습의 계통 및 관련 선수 학습➡ 본 학습➡ 후속 학습3-나-5들이재기◦들이◦들이의 덧셈과 뺄셈5-가-6평면도형의 둘레와 넓이◦평면도형의 둘레◦직사각형, 정사각형, 평행사변형, 삼각형의 넓이6-가-5직육면체의 겉넓이와 부피◦직육면체와 정육면체의 겉넓이◦부피 비교 및 부피의 단
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
학습방법(1)유아의 능동적 학습을 격려한다.①논리. 수학적 지식을 구성하기 위해서는 유아가 학습의 주체로 능동적으로 문제를 탐색하고 다양한 방법으로 문제해결을 시도 하여야 한다. ②교사는 자신의 계획을 강요하기 보다는 유아 선택과 자발적 가치를 인정해 주어야 한다.(2)유아에게 구체적
16페이지 | 1,000원 | 2015.06.27