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학습자이며, 교육자는 단지 助力者로 간주한다.(3) 교육의 참목적과 용도진정한 의미에서의 교육은 인간의 성장 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 신장시킴으로서 건강하고 지적이고 자유롭고 사회적으로, 도덕적으로 성숙한 삶을 살 수 있게 하기 위한 것이다. 이처럼 최대한으로 자기 실현한 성
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
학습을 통해 일어나기는 하지만 특히 자연의 선택을 거친 유전적 내면화가 중요하다. 내면화된 것들중 어느 정도가 진화와 학습에 의해 내면화되는지를 아직 구분할 수 없으나 학습원리들이 이 세상의 규칙성에 대한 유전적 조정의 결과로 진화상 발생했음을 염두에 두어야 한다. 자연의 도태를, 또는
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학습을 통해 일어나기는 하지만 특히 자연의 선택을 거친 유전적 내면화가 중요하다. 내면화된 것들중 어느 정도가 진화와 학습에 의해 내면화되는지를 아직 구분할 수 없으나 학습원리들이 이 세상의 규칙성에 대한 유전적 조정의 결과로 진화상 발생했음을 염두에 두어야 한다. 자연의 도태를, 또는
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