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교원성과급제도, 교원 지방화와 교직개방이며 그 정점에 서 있는 것이 교원 평가인 것이다.2. 근무 성적 평정제도(1) 근무성적평정의 정의승급ㆍ승진ㆍ전임 등과 같은 인사행정의 제 기능에 적용함으로써 교사들의 능률 향상에 기여하기 위하여 근무성적을 평정하는 것이다.(2) 근무성적평정의 목적
10페이지 | 1,400원 | 2008.01.29
교원성과급제도, 교원 지방화와 교직개방이며 그 정점에 서 있는 것이 교원 평가인 것이다.2. 근무 성적 평정제도(1) 근무성적평정의 정의승급ㆍ승진ㆍ전임 등과 같은 인사행정의 제 기능에 적용함으로써 교사들의 능률 향상에 기여하기 위하여 근무성적을 평정하는 것이다.(2) 근무성적평정의 목적
10페이지 | 1,800원 | 2007.10.24
개정된 교원 평가제의 문제점 검토 -능력 개발형 평가, 다면평가, 단위학교별 자율평가를 중심으로
교원평가제가 2008년부터 법제화 돼 모든 초중고교 교원을 대상으로 실시된다. 새로운 교원평가제도는 기존에 교원들의 인사관리를 주요 목적으로 했었던 “근무성적평정제도”에서 나타났던 문제점을 검토하여 새롭게 고안된 것이다. 그러나 새로운 제도를 놓고 각 단체 간에 다양한 입장이 대치되고
13페이지 | 1,700원 | 2007.02.14
[교육학] [교육학]교원평가제 찬반논쟁에 관한 고찰(A+리포트)
교원평가제를 극렬하게 반대하고 있다. 교원평가제에 대하여 아직 사회적 여론이 환기되지 않은 상태이다. http://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%90%EC%9B%90%ED%8F%89%EA%B0%80%EC%A0%9C2. 기존 평가방법과의 차이점새로 도입하려는 교원평가는 근무성적의 평정제도와 성과급을 지급하기 위한 평가와 중복된다는 지적이
13페이지 | 1,500원 | 2009.03.20
교원평가에 실질적으로 반영되지 못하고 있다는 문제점이 있다. 요약하면, 정부가 이번 ‘2․17 사교육비 경감대책’에서 최종적으로 발표한 교원 평가체제 개선안의 핵심 골자는 첫째, 현재 학교에서 시행되고 있는 교원 평가체제인 근무성적평정제도를 ‘수정․보완’한다는 원칙 아래, ‘교사 다
16페이지 | 1,400원 | 2004.11.11
교원의 전문성 및 질 관리에 대한 관심과 노력으로부터 시작.교원은 학교 교육의 절대적 비중을 차지하는 가장 중요한 투입 요인인 동시에 학생들을 직접 대면한다는 점에서 교원들의 능력향상이 전제되지 않고서는 교육의 질이 향상 될 수 없음.현행 근무성적평정제도가 주로 승진에만 활용되고 있
34페이지 | 3,600원 | 2007.02.02
교원단체 입장시범교 지정 이전, 이들은 교원평가제에 대해 교원근무성적평정제도가 있는데 또 다시 새로운 평가제를 시행하는 것은 세계적으로 유일무이한 이중 평가를 시행하는 것이라며 반대를 분명히 하고 있다. 교장, 교감이 비공개로 평가하는 근무평정제 개선없이 다면평가를 도입하는 것은
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
교원 전문성 제고를 목표로 한다. 교원들의 자기능력 계발의 계기를 마련하자는 소위 ‘능력개발형’이라고 할 수 있다. 1964년부터 교사의 근무성적평정제도를 운용해 왔지만 이 제도는 불행하게도 교원의 전문성 신장에는 보탬이 되지 못했다. (2) 평가의 초점 : 교사의 수업활동에만 초점을 맞추고
6페이지 | 800원 | 2010.10.01
근무성적평정제도의 문제점을 개선하는 방안으로 2007년에 전면적으로 ‘교원평가제도’를 실시하기 위하여 2005년 6월부터 하는 시범실시를 위해 공청회 등 각종 준비를 해 나가고 있다. 그러나 이에 반대하는 교원과 교직 단체들은 이의 시행을 거부하고 방어하기 위해 공청회의 개최를 저지하는 행동
7페이지 | 900원 | 2005.10.24
교원 전문성 제고를 목표로 한다. 교원들의 자기능력 계발의 계기를 마련하자는 소위 ‘능력개발형’이라고 할 수 있다. 1964년부터 교사의 근무성적평정제도를 운용해 왔지만 이 제도는 불행하게도 교원의 전문성 신장에는 보탬이 되지 못했다. (2) 평가의 초점 : 교사의 수업활동에만 초점을 맞추고
5페이지 | 900원 | 2015.03.29