[교육공학] 공학적교수방법 -시청각매체

제 5 장시청각 매체와 교수공학의 활용시청각교육 운동과 교수공학의 발전1. 시청각교육 운동과 교수공학의 발전 과학 기술 변화에 따른 교수공학의 변천사교수공학의 필요성교수공학이 추구하는 목적교수공학에 대한 오해와 비판교수공학이란?실제로 가르치는 교실현장에서의 공학적 접근교수방법의 변천사강의법과 교과서 활용문자와 인쇄술 발달구두 전달언어 발달시범과 모방고대 선사시대(언어와 문자가 발달되기 이전)교수방

제 5장. 시청각 매체와 교수공학의 활용현대 후기 산업사회 또는 정보화 사회의 특징으로는 과학기술의 변화를 들 수 있다. 20세기 중반부터 시작한 산업과정의 개혁적 발전으로 인한 전자기술 산업의 발전은 현대의 과학기술의 발전을 기술전자사회로 명명되는 새로운 시대적 전환을 가져왔다. 1. 시청각교육 운동과 교수공학의 발전 1) 시청각교육 운동의 발전  교육공학(educational technology)이란 기술공학적인 방법들을 교육을 개선 발전시키는 데

공학, 교수학습에 있어서 학습자의 잠재력을 최대한으로 발휘하도록 하는 교수법 연구와 교육문제를 해결하려는 데 행동과학 분야의 지식을 조직적과학적으로 적용하는 것이다. 그래서 심리학, 사회학, 경제학, 인류학 등에 중점. 인간을 위한 공학을 의미. 학습자의 특성을 고려한다. 교육과 적응의 관계에서 채택과 불완전 적응이 일어나므로 교육의 공학은 교육문제의 해결이나 교육적 성취를 위해 관련 분야의 이론과 방법의 토대로 교육의 전과

교육공학의 이론적 기초1) 본인에게 흥미로웠던 주제 (구성주의 이론 선정)2) 주제에 대한 핵심내용3) 각각의 내용에 대한 적용 방안4. (4장) 교수체제설계1) 본인에게 흥미로웠던 주제 (교수설계의 개념과 일반적 교수모형 선정)2) 주제에 대한 핵심내용3) 각각의 내용에 대한 적용 방안Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론교육에서의 공학(technology in education)은 교육을 위하여 공학적 매체를 교육에서 활용하는 것을 말한다. 이와 같은 관점에서 교육공

교육방법 및 교육공학의 역사적 발달백승호-목차-1.교육공학의 발달과정1)개관2)시각교육(visual education)3)시청각교육(audio-visual education)4)시청각 커뮤니케이션(audio-visual communication)5)교수공학(instructional technology)6)교육공학(educational technology)2.우리나라 교육공학의 발전1)시청각교육 도입 이전: 1945년 이전2)시청각교육 운동의 시작과 계몽: 1945~1960년3)시청각교육의 연구와 보급: 1961~1970년4)교육공학 개념의 도입과 교육방송의 발전: 1971~1980년5)교