학습조직의 이론과 적용사례

조직행위론 수업을 통하여 다양한 경영학이론들을 접해왔다. 하지만 그것들이 과연 현실에 어떻게 적용되고 있는지에 대하여 다면평가제, 동기부여, 리더십, 조직시민행동, 집단사고, 팀제도입, 학습조직이론의 사례들을 분석하여 알아보고자 한다.II. 조직행위론 사례분석1. 다면평가제가. 다면평가제의 의의다면평가제도는 한 평가대상자를 두고 댜양한 수준과 측면에서 다양한 평가자가 평가하여, 그 결과를 결합하는 평가방법을 일컫는다. 비록

조직에서도 관료제이론의 현실 적용성이 인정되고 있다. 관료제이론을 통해 직책에 따른 권한과 책임의 명백화, 규칙에 의한 직무와 인력의 배치로 분업화가 이루어져 왔다. 사회복지조직에의 관료제이론의 적용은 자칫 방만하거나 비체계적으로 운영될 수 있는 전문가집단의 성격을 갖는 사회복지조직에 추구하고자 하는 목표를 뚜렷이 한다는 장점도 있지만, 번문욕례나 할거주의 등이 단점이 발생하기도 한다. 사회복지공동모금회 역시 거대한 조

적용과는 매우 다름-학습과정: 획득된 개념을 새로운 사례의 분류에 적용하는 학습과정# 개념적용학습과제를 위한 교수방법의 분류-일상적 방식: 제시, 연습, 피드백으로 구성, 모든 수업에 포함되어야 함-심화방식: 쉬운 과제에 대해서는 활용되지 않으며, 어렵고 복잡한 과제에 대해서만 활용Ⅱ. 정교화 이론1. 정교화 이론1-1) 개념C. M. Reigeluth의 정교화이론은 교수내용을 선택하고, 계열화하여, 종합, 요약하기 위한 거시적 수준(Macro level)의 조직

학습 조직에 대한 보상은 상당히 큰 것으로 간주된다. 무엇보다 조직의 구성 주체인 모든 노동자의 문화가 변하기 때문에 성과 지속성이 매우 높을 수 있다. 학습단체의 사회복지단체 적용에 대한 연구는 아직 진행 중이다. 사회복지단체의 특성에 따라 학습조직론의 적용가능성과 활성화요인에 대한 검토가 이뤄진 사례도 있다. 아래에는 위의 현대 조직 이론 중 학습 조직 이론이 있는데, 나는 학습 조직 이론의 개념에 대해 생각해보고 나의 조직에

이론1. 피아제의 주요이론(1) 실생활의 적용사례1) 학교수업에서의 적용2) 실생활에서의 적용2. 비고츠키의 주요이론(1) 실생활의 적용사례3장 사회적, 도덕적 발달이론1. 프로이트의 성격 발달이론 적용2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 적용3. 피아제의 도덕성 발달이론 적용4. 콜버그의 도덕성 발달이론 적용4장 행동주의 학습이론1. 고전적 조건화 이론2. 작동적 조건화 이론5장 기억의 과정과 지식1. 정보처리 모형2. 조직화의 원리3. 정교화