[유아교육] 유아교육과정정리
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- 2007.05.08 / 2019.12.24
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- 하고 싶은 말
- 중간고사 정리에 많은 도움 되시길!
- 목차
-
1.유아교육과정의개념
2.발달에 적합한 유아교육 실제와 문제점
3.프로젝트접근법
4.생태주의
5.레지오에밀리아
6.구성주의,몬테소리 교사의 역할
7.유치원 교육과정 영역의 체계
- 본문내용
-
< 유아교육과정의 개념 >
1) NAEYC의 정의
- Content : 유아가 학습할 내용
- Processes: 교육과정 목표를 성취해나가는 과정
- Frame work: 유아가 이러한 목표성취를 돕기 위한 교사의 역할, 교수와 학습이 발생하는 상황에 관해 서술한 조직화된 틀
2) 로비슨, 슈바르츠의 유아교육과정의 개념
① 우연히 일어난 것으로서의 교육과정
- 아이들이 선택한 것을 중요시하는 교육과정
- 아이들의 선택활동이 가치가 있다.
- 교사: 아이들이 자유롭게 활동하도록, 환경, 여건을 제공하고 마련해주기
상황에 맞게 지원
- 장점: 유아중심의 개별화된 교육, - 단점: 교육과정 범위 모호함
- 참고문헌
-
유아교육과정.
이기숙.
자료평가
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