[교육철학] 진보주의와 본질주의

교육철학의 창시작인 브라멜드(T. Brameld)에 의하면 현대는 인류문화사적 측면에서 하나의 중대한 위기에 직면하고 있으며, 이 위기를 극복하고 사회의 지속적인 발전을 유지하기 위해서는 힘이 강한 교육이 필요한데, 이 바로 힘있는 교육철학이 재건주의라는 것이다. 따라서 재건주의자들은 교육은 사회개혁의 역군이 되고 선봉이 되어야 한다는 것을 전재로 하며, 이에 미진한 기존의 진보주의.본질주의.항존주의의 교육사상을 비판.절충.종합하는 입

방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오.1. 항존주의 교육철학항존주의(perennialism)는 주로 본질주의와 더불어 진보주의 교육사상에 대한 비판으로 나타난 교육철학이다. 본질주의는 여러면에서 진보주의 교육의 장점을 인정하고 동조하면서 모순점을 시정하려 하였던 철학이었는데 항존주의는 이와 같이 진보파에 대한 본질주의의 공격이 미온적이고 철저하지 못한데 불만

방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 항존주의 교육철학1) 주요개념2) 교육원리3) 항존주의의 강조점4) 대표적 교육이론5) 항존주의의 비판2. 본질주의 교육철학1) 주요개념2) 교육원리3) 본질주의의 강조점4) 대표적 교육이론5) 본질주의의 비판3. 진보주의 교육철학1) 주요개념2) 교육원리3) 진보주의의 강조점4) 대표적 교육이론5) 진

유아교육과 공통 1. 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육철학의 가치와 기능1) 교육철학의 가치2) 교육철학의 기능2. 항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의 교육1) 항존주의 교육 (1) 항존주의 개념(2) 항존주의 발전과정 (3) 항존주의 교육 이념(4) 항존주의 교육의 특징2) 본질주의 교육(1) 본질주의 개념(2) 본질주의 발전과정 (3) 본질주의 교육 이념(4) 본질주의 교육의 특

본질주의 -1. 전개과정1) 1930년대 이래로 본질주의자들은 아동중심교육과 생활중심 교육, 이러한 교육에 따른 학력저하 문제에 대해 경고하며 배글리, 칸델 등을 중심으로 본질주의 교육운동 전개2) 1950년대 ‘기초교육위원회’ 결성 - 스미스와 베스터 중심으로 본질주의 교육운동 전개3) 1957년 소련의 스푸트니크발사 → 진보주의 교육에 대한 회의가 증폭 - 본질주의 교육운동의 큰 힘4) 1950 ~ 60년대 다양한 교육과정 개혁안 등장2. 철학적 배경이상