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제1부 근현대 일본정치사를 보는 눈제 1 장 | 근현대 일본정치사를 어떻게 공부할 것인가? 제2부 근대 국제질서와 일본정치사제 2 장 | 동아시아 전통질서와 일본정치 제 3 장 | 서세동점과 메이지 유신으로 가는 길 제 4 장 | 메이지 정부의 근대 국가 만들기 제 5 장 | 전쟁과 제국일본 제 6 장 | 다이쇼 데모크라시 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제2강 동아시아 전통질서와 일본정치1. 전통적인 동아시아 질서(1) 중화질서의 인식론적 기반: 유교적 사유체계1) 수기(修己)/치인(治人)으로서의 유학① 윤리학으로서의 성격: 유학은 안으로 자기완성을 지향하는 수기지학(修己之學)② 정치학으로서의 성격: 밖으로는 타인과의 관
근현대일본정치사, 방통대근현대일본정치사, 방송대근현대일본정치사, 근현대일본정치사요약, 근현대일본정치사출석, 근현대일본정치사시험, 2018년 1학기
제2장 배우고 익히는 즐거움을 추구하는 예능제1과 심신을 세련되게 가꾸는 생활 예술 다도제4장 형상화되는 미의식제1과 형식미와 상징성을 음미하는 정원제5장 현대 생활 속에 살아 있는 역동적인 전통문화제1과 가장 인기 있는 전통 스포츠 스모제2과 생활에 리듬을 주는 연중행사- 각 과별 출제예상문제 (해설포함) -제2장 배우고 익히는 즐거움을 추구하는 예능 제1과 심신을 세련되게 가꾸는 생활 예술 다도1. 다도의 성립과 전개과정(1) 다문화의 전래와 발전① 다문화의 전파: 중국의 다문화가 견당사들에 의해 나라시대부터 전파됨② 가마쿠라 시대 초기: 승려 에이사이가 중국에 가서 선종과 중국의 다문화를 수입 ․ 보급했으며, ‘끽다양생기
방통대, 방송대, 출석대체시험, 방통대출석대체시험, 일본전통문화론, 일본전통문화론시험, 방통대일본전통문화론, 2018년 1학기
第1課 お住まいはどちらですか第2課 甘いものに目がないんです第3課 おみこしが来るよ第4課 電車のマナー* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *第1課 お住まいはどちらですか제１과 사시는 곳은 어디입니까？주요문법ㆍ문형∼れる·られる（尊敬）∼ですよね（確認）∼てもいいです（許可）∼たことがある（経験）∼てください（依頼）∼ましょうか（勧誘）● 회화문ハヌルが東京支社に転勤してきた翌日、ラウンジでコーヒーをのんでいると。● 일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる（尊敬
중급일본어활용1, 방통대중급일본어활용1, 방송대중급일본어활용1, 중급일본어활용1출석, 중급일본어활용1출석시험, 2018년 1학기
제1부 막번 체제의 확립 제1장 오다 노부나가와 도요토미 히데요시 정권 제2장 막번 체제의 성립 제3장 막부의 대외 정책과 에도의 건설 및 간에이 문화 제2부 막번 체제의 전개 제4장 막부 정치 · 경제의 발전 제5장 겐로쿠 시대의 사회와 문화제3부 막번 체제의 동요 제6장 막부 정치의 개혁 제7장 막부의 쇠퇴와 가세이 문화제4부 근대 국가의 성립 제8장 에도 막부의 멸망과 메이지 유신 제9장 헌법 제정과 청 · 일 전쟁* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *제1부 막번 체제의 확립제1장 오다 노부나가와 도요토미 히데요시 정권1. 유럽인의 동아시아 진출① 대항해 시대: 15세기 후반~16세기에
일본근세근현대사, 방통대일본근세근현대사, 방송대일본근세근현대사, 일본근세근현대사기말시험, 일본근세근현대사기말고사, 2018년 1학기
第 1課 お別れのあいさつ第 2課 新入社員研修第 3課 お花見第 4課 地震第 5課 非常持ち出し袋第６課 東京スカイツリー第７課 外回り- 각 과별 출제예상문제(해설 포함) -第1課 お別れのあいさつ학습목표신세를 졌던 사람과 헤어질 때 하는 인사말을 익힌다.시간 순서관계를 나타내는 표현을 익힌다.주요문형形容詞の過去形～る前に～てみる● 문법노트◆ 형용사 과거형就職まで決って、本当によかったね。사람의 감정이나 감각, 사물의 성질을 나타내는 형용사는 명사또는 동사를 수식하기도 하고, 문장에서 술어로 쓰이기도 한다. 과거 사실을 나타낼 때에는 형용사 어간에 과거형 어미「（A）-かった
제1장 일본열도제2장 지역사회의 구분제3장 지역사회의 경제활동- 각 장별 출제예상문제(해설포함) - 제1장 일본열도1. 영토(1) 위치• 유라시아 대륙의 동쪽을 따라 북동에서 남서 방향으로 이어진 섬나라(日本列島)• 홋카이도(北海道), 혼슈(本州), 시코쿠(四國), 규슈(九州)의 4개의 큰 섬과 6,800여 개가 넘는 섬들이 있음• 동쪽과 남쪽은 태평양/ 북쪽은 러시아와의 사이에 오호츠크해/ 서쪽은 한반도와의 사이에 동해와 접함• 서남쪽은 중국 대륙과의 사이에 동중국해와 그 밑으로 필리핀해와 접함(2) 영토 범위1) 면적• 일본의 영토 면적은 약 37만㎢
PART 1 : 문자와 발음편제1과 일본어 문자제2과 일본어의 자음과 모음제3과 あいさつことばPART 2 : 회화편제4과 オリエンテーションで제5과 出席授業で제6과 旅行の本제7과 学校で제8과 四季の歌* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *第1課 일본어 문자-일본어 문장은 한자를 통해 핵심 내용을 쉽게 파악할 수 있으며, 한자와 가나의 조합으로 문장 내 단락이 쉽게 구분되므로 띄어쓰기를 할 필요가 없다. きのうレストランでカレーを食べました。 어제 레스토랑에서 카레를 먹었습니다. きのう-> 히라가나 / レストラン-> 가타가나 / 食 -> 한자1.
第1課 初対面のあいさつ第2課お礼のことば第3課お詫びのことば第4課誘いのことば* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *第1課 初対面のあいさつ留意点初対面のあいさつにおける留意点（１）年齢や結婚しているかどうかなどプライベートなことを聞くのは失礼である。特に、若い女性に対しては気をつけたほうがよいだろう。例）× 結婚していますか。 ○ 韓国は初めてですか。 ○ 韓国の料理は口に合いますか。（２）身体のと特
일본의언어와문화, 방통대일본의언어와문화, 방송대일본의언어와문화, 일본의언어와문화핵심, 일본의언어와문화요약, 2017년 2학기
제1장 남북조동란사 연구와 교육을 둘러싼 역사왜곡 제6장 막부 말기라는 시대제11장 격차의 현황을 검증한다* 각 장별 출제예상문제(해설포함) *<본문해석>제1장남북조동란사 연구와 교육을 둘러싼 역사왜곡1. 나카지마(中鳥) 상공대신(商工大臣) 필화사건 아시카가 다카우지(足利尊氏)는 인간적으로는 뛰어난 인물이라고 쓴 것만으로 대신(大臣) 자리를 날려 버린 사람이 있다고 하면, 젊은 독자들은 놀랄지도 모르겠다. 그 사람은 전전(戰前)의 사이토 마코토(齋藤實) 내각에서 상공대신이었던 나카지마 구마키치(中鳥久万吉). 그가 1934년 1월에 발간된 잡지 『현대』에 게재한 ‘아시카가 다카우지’가 의회에서 문제시되었다. 그는 십 수년 전 문학잡지에 발표했던 것을 부
일본학원서강독, 방통대일본학원서강독, 방송대일본학원서강독, 일본학원서강독기말, 일본학원서강독요약, 2017년 2학기
제1장 근대국민국가 일본 제2장 근대문학의 발아 제3장 낭만주의 문학 제4장 자연주의 문학 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *제1장 근대국민국가 일본1. 메이지 유신과 근대국민국가의 성립(1) 메이지 유신과 개혁① 배경: 서구 열강들의 문호개방에 대한 압력이 거세짐② 미일화친조약: 최초의 근대적 조약 → 불평등조약 → 존왕양이 운동 격화③ 대정 봉환 시도: 조정에 정권을 반환하고 각 번의 합의에 의한 연합정권④ 근대 자본주의 사회로의 변환의 출발점⑤ 정치, 경제, 문화를 비롯해 모든 사회 전반에 걸친 대변혁의 출발점(2) 메이지 유신 이후 신정부의 개혁① 판적봉환: 막부에게서 받은 영지와 백성을 천황에게 반환② 폐번치현: 번 대신에
第1課 さとり世代第2課 100日記念日第3課 イクメン第4課 上野動物園第5課 福島原発第6課 飲みニケーション第7課 ママ友* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *第1課 さとり世代제１과 사토리 세대주요문법ㆍ문형~たびに~からには~だけでなく● 독해연습 【読解】 知っていますか？ SNSのマナー 韓国でも日本でも、パソコンやスマートフォンを使う人が増え、携帯メールやLINE,カカオトークj、FacebookなどのSNSを通じて、人とやりとりをす
방통대, 방송대, 출석대체시험, 방통대출석대체시험, 중급일본어활용1, 중급일본어활용1시험, 방통대중급일본어활용, 2017년 2학기
11장 新井英一12장 室生犀星13장 萩原朔太郞14장 林芙美子15장 俳句제11강 新井英一1. 第 1章 <旅立ち> 제1장 <여행>アジアの大地が見たくって俺は一人旅にでた玄海灘を船で越え釜山の港を前にして夜が明けるのを待っていた아시아의 대지가 보고 싶어 나는 홀로 길을 떠났다배로 현해탄을 건너 부산항을 눈앞에 두고밤이 새기를 기다렸다<단어와 표현>- 見たくって＝見たくて- 夜(よ)が明ける : 朝になる釜山の街でバスに乗り海雲台の海を見たここが親父のふるさとと思えば道行く人たちの顔がなにやら懐かしい부산 시내에서 버스를 타고 해운대 바다를 봤다여기가 아버지 고향이구나 생각
일본의시와노래, 방통대일본의시와노래, 방송대일본의시와노래, 일본의시와노래출석, 일본의시와노래요약, 2017년 2학기
제1장 근대의 출발과 문명개화제2장 도시화와 대중소비문화의 탄생제3장 전시기의 문화통제제4장 점령하의 대중문화제5장 고도경제성장과 대중문화제6장 매스미디어의 다원화시대* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *제1장 근대의 출발과 문명개화1. 근대의 출발(1) 국민국가의 탄생- 근대 이전의 유럽: 봉건적 지배단위로 이루어짐- 18~19세기의 근대국민국가: 인위적으로 설정된 경계 내에서 봉건적 지배단위들을 통합하여 집중된 권력을 창출함- 국민국가: 국민적 또는 민족적 일체감에 기초하여 지방에까지 통치권이 미치는 통일된 중앙정부를 갖춘 국가 (2) 국민국가의 성립- 근대국가 성립을 위해서 중앙집권적인 정부와 의회, 군대, 경찰 등이 갖추어져야 함
일본대중문화론, 방통대일본대중문화론, 방송대일본대중문화론, 일본대중문화론요약, 일본대중문화론출석, 2017년 2학기
제1장 현대일본정치의 이해를 어떻게 공부할 것인가제2장 전후 일본정치의 변화와 쟁점제3장 전후개혁과 평화헌법체제의 성립제4장 55년체제의 성립과 변용제5장 포스트 55년체제의 정치적 대립축과 개헌문제제6장 정치권력과 정치제도- 각 장별 출제예상문제(해설포함) - 제1강 현대일본정치의 이해를 어떻게 공부할 것인가1. 세계를 보는 눈 시각의 중요성에 대한 인식① 통찰력과 균형감의 함양② 사고의 기준, 판단기준이 왜 중요한가③ 사물이나 사건, 상황을 이해하는 방식: 구조적 접근 vs 과정적 접근2. 정치학의 주제와 접근 방법, 정의① 정치 - 국가와의 관계 속에서 정치를 이해하는 입장: 거대권력에 주목 - 보다 일반적인 권력관계 속에서 정치를 이해하는
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제1장 경제성장 우선에서 생활 중시로제제2장 국민경제와 가계의 경제생활제3장 가계의 수입과 지출 – 근로자가구를 중심으로제4장 가계의 저축과 부재* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *제1장 경제성장 우선에서 생활 중시로제1. 전후 일본경제사회의 추이1) 전후부흥기(1945~55)① 패전 후 일본경제는 경제활동의 커다란 후퇴가 불가피② 일본 패전 후 점령군의 개혁: 비군사화, 민주화의 기치아래 재벌해체, 농지개혁, 노동민주화 등 단행③ 1948년 일본의 경제자립을 강력히 주장④ 경제성장 국면으로의 전환 - 한국전쟁 특수 - 경사생산방식: 철강과 석탄 등 특정산업에 자원을 집중하는 방식 - 미국 점령군에 의한 신헌법, 농
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