청소년들을 위한 성교육 프로그램 사례를 분석하고 느낀 점 작성

청소년의 양성평등 이해와 일상생활에서의 적용을 위한 체험학습프로그램부제 : 1. 사업의 필요성미래의 주역인 청소년들이 살아갈 세상은 남성이나 여성이나 인간으로서 평등한 관계를 가질 수 있는 양성평등한 사회이어야 한다. 그러나 실제로 남녀가 공존하고 있는 가정, 학교, 직장, 그리고 사회에서 불평등한 사례를 종종 발견하게 된다. 더 심각한 문제는 사람들은 대부분 양성평등한 삶을 살고 있다고 생각하지만, 실제의 삶을 들여다보면 불

성과목표프로그램활동( 수행방법 )시행시기수행인력참여인원시행횟수시간멘토교육을 통한 평가 시험으로 폭력가해 학생과 멘토에 대한 이해도 80%향상   멘토링을 통해 청소년에 대한 조력가,지지자로서의 역할을 경험 및 조력기술 습득  멘토교육  학교폭력 및 학교폭력 가해 청소년에 대한이해에 관한 특강- 멘토링 프로그램과 멘토가 되기위한 교육- 사업일정 및 취지 소개- 일지 작성법 교육    2010.07상담교육사1명사회

교육을 통해 자녀양육 방법과 역할 등을 학습함으로써 현재 부모와의 관계를 재인식할 수 있고 미래에 대한 준비를 할 수 있다. 5) 교육방법총 10회에 걸쳐 교과교육과 함께 체계적인 교육을 실시함으로써 토론과 사례, 이론적 검토를 통해 전인적 교육과정을 기본방향으로 한다. 현대사회 청소년들의 욕구와 여가생활에 기반해 실천적 능력을 함양하기 위해 미디어를 다각도로 활용함으로써 프로그램의 효과성과 지속성을 높일 수 있다. 자기관리 능

프로그램< 목 차 >Ⅰ. 프로그램 현황 Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의Ⅲ. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표Ⅳ. 프로그램의 형성기반 Ⅴ. 프로그램 내용 및 실시방법Ⅵ. 프로그램 예산 Ⅶ. 프로그램 과정평가 Ⅷ. 프로그램 효과평가I. 프로그램 현황1. 프로그램명 : 학교중도탈락청소년의 집단치료 및 사회적 재활을 위한 개입 프로그램2. 프로그램 요약 :본 프로그램은 최근 심각한 사회문제가 되고 있는 학교중도탈락청소년들에 대한 문제해결

교육과정)의 인성교육 사례1. 전시학습 확인 및 학습동기 유발2. 공부할문제 파악3. 학습안내4. 전체학습 및 개별학습5. 전체 학습6. 모둠 및 전체학습7. 전체학습8. 내면화하기9. 학습정리 및 실천방법 확인하기10. 차시예고Ⅲ. 재량활동(교육과정)의 통일교육 사례1.교수학습방법1) 상황제시2) 역할인지3) 해결방안 모색4) 정보수집5) 정보분석 및 정리6) 학습결과물 작성7) 발표8) 평가 및 내면화9) 수업 전 고려사항10) 평가 관점11) 교