[사업계획서] 학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램

학교생활 적응, 친구관계 질 개선, 적응력 향상을 위한 통합적 접근 프로그램과 관련된 기존 조직 및 단체 대상 활동 안내상담 및 선정▪ 초기 청소년(9세~14세)의 또래 괴롭힘 개선 학교생활 적응, 친구관계 질 개선, 적응력 향상을 위한 통합적 접근 프로그램 참여 의향자 상담을 통한 참여 의지 확인 및 선정- 프로그램에 대한 이해, 프로그램 참여의지 확인- 본 청소년프로그램 중 관심 있는 공동체 확인 및 선정2) 사업내용(사업수행일정 포함) 및 사

학교 한 학급조사 후 설문결과 제시)- 교사- 학부모- 지역사회5) 학교사회복지 프로그램 운영계획서 작성(학교 연간교육계획서 의거)6) 여건조성- 복지실 환경미화- 학교사회복지실 홍보작업; 교사, 학생, 학부모- 각종 서식; 필요 서식 목록 제시* 교과서 부록 외 필요한 서식제시* 서식 수정할 부분 있으면 수정하여 제시2. 실행단계(진입단계; 탐색, 적응) 1) 개별실천 ; 사례 제시 후 개입 방안에 대해 개별상담 과정에 대한 이해2) 집단실천 집

학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력의 개념과 유형1) 학교폭력의 개념2) 학교폭력의 유형2. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.1) 학교폭력의 원인2) 학교폭력의 결과3. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.1) 어울림 학교폭력예방 프로그램2) 인격성숙 우리 숲 프로그램3) 또래상담 프로그램4) 무지개 프로그램5) 청소년 경찰학교 프로그램6) 입장 바꿔 생각해 봐!7)

학교, 지역사회와의 역기능적 상호작용에서 비롯된 것이라면, 이들 환경의 조건과 영향력 또한 학교사회복지의 개입이 필요한 문제영역이라 할 수 있다.② 장소(Place)학교사회복지의 실천은 기본적으로 학교라는 장소에서 이루어지지만, 학교가 물리적 공간만을 의미하는 것은 아니다. 학교가 사회적 체계라는 점을 감안할 때, 학교체계의 요청에 의해서 또는 학교체계에 영향을 주기 위한 목적으로 수행되는 프로그램이 학교 외부 에서 이루어진다면

사업으로 현재 드림스타트가 진행 중이다. 아동복지를 실시하는 아동복지시설의 종류는 제52조에 명시되어 있는데 아동양육시설, 아동일시보호시설, 아동보호치료시설, 공동생활가정, 자립지원시설과 같은 주거시설 5개와 아동상담소, 아동전용시설, 지역아동센터와 같은 이용시설 3개가 있다. 이러한 아동복지법상에 명시되어 있는 아동복지는 아동복지에 관련된 법(아동복지법, 청소년기본법, 영유아보호법)과 공적기관(보건복지부, 여성가족부, 교