[성역할 프로그램] 모자가정 청소년들의 성역할 정체감 확립 프로그램에 관한 연구 -성차별 개선프로그램

성 매매춘인 것이다.4.가지관 문제위에서도 언급한 바 있지만, 이 문제는 청소년들의 가치관이 잘못 잡혀있기 떄문에 발생한 문제라고 해도 과언이 아니다. 돈을 벌 수 있다면 자신의 성이라도 팔 수 있다는 그런 가치관을 가진 10대 소녀들이 있는 한 원조교제는 사라지지 않을 것이다. 따라서 청소년들에게 올바른 성 가치관을 확립해주고 정확한 성 지식을 제공해 주어야 할것이다.청소년들이 가치관을 배울 수 있는 곳은 학교이다. 가정보다는 학교

성으로 인해 발달단계에서 차지하는 비중이 매우 크다. 청소년기라 함은 아동기에서 청년기로 넘어가는 과도기로서 과도기적 발달적 특성이 나타나는 시기이다. 연령적으로는 11세~18까지로서 우리나라 청소년들은 중, 고등학교 시절에 해당한다. Ⅱ. 본론1. 청소년복지의 의의와 특징1) 청소년 복지의 의의청소년복지는 가정/사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년 및 모든 청소년의 안녕에 관심. 청소년들의 기본욕구 충족과 정신적, 정서

가정에 관한 만족도 조사에서 나타난 결과에 의하면, 한국 학생들은 가정이나 학교 교육과 갈등하고 잇는 것으로 나타나고 있다. 한국 학생들의 응답자 중, 67.4%만이 학교 생활에 만족한다고 응답했다. 이러한 태도는 다른 나라 청소년들의 반응에 비해 정도가 제일 낮은 것이다. 학교 생활에는 별로 만족하고 있지 않음에도 불구하고, 한국 학생들은 다른 나라 학생보다도 더 강한 애국심을 갖고 있음을 보여 주고 있었다. 따라서, 한국의 학생들이 한국

확립③ 미혼부 책임의 제도화④ 미혼모의 보호시설 기능 확대2) 사회복지 시설 및 서비스의 확충① 예방 사업 및 성교육 프로그램 개발② 미혼모 보호시설의 정비와 전문 인력의 확보③ 상담서비스의 활성화④ 자활대책의 강화⑤ 미혼모를 위한 중간의 집 이나 위탁가정 운영의 활성화3) 행정적ㆍ 재정적 지원의 확대① 국가 재정지원의 적정화② 미혼모 특수치료비 지원③ 미혼모에 대한 전문가 상담비 지원④ 미혼모에 직업훈련비 지원⑤

성이므로 미혼모의 문제는 결국 미혼모와 그 자의 문제로 귀착되게 된다. 복지제도와 서비스 프로그램은 이점을 해결하려는 연구가 선행되어야 한다.2. 미혼모의 발생배경1) 개인적 요인미혼모가 되는 개인적 요인은 주로 심리적인 것으로 어머니와의 갈등, 수동적이며 무기력한 아버지에 대한 갈등, 자기 처벌적인 행위, 자기주장과 독립의 선언으로서의 행위, 성장발달 과정에 제대로 성장이 되지 않은 것으로 인한 정서적 장애, 낮은 자아정체감,